玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下表。请分析回答：
（1）根据第四、五组的实验结果可判断F1出现了 现象。
（2）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=9：3：4，据此推测F1籽粒的颜色由 对等位基因控制，F1白色籽粒的基因型有 种；F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中黄色籽粒的比例应是 ；第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是
如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
(1)表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有________________________________。
表中结果说明植物的正常生长发育过程是_______________________________________的结果。
(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①________________，②________________。
(3)膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是________类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的________和________不合适。
某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示)，其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同.该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行.
回答问题：
(1)根据上述实验设计判断，该实验的目的是____________________________________
________________________________________________________________________.
(2)从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的________(大、小)，原因是________________________________；A中的幼苗生长量比C中的________(大、小)，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________.
某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：
(1)在t0～t2时间内，种群数量增长曲线呈______________；若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为______________，t1时该种群的年龄结构可能为______________.
(2)捕获该鱼的最佳时期为______________时，原因是_____________________
___________________________________________________________________.
(3)该鱼在t2时期后，种群数量的变化是______________，主要原因是______________和______________.
为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E、G′、E′表示近地侧，L、F、L′F′表示远地侧).请回答下列问题：
(1)上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向____________生长，其原因是：________________________________________________________________________.
(2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因______________.
(3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是______________.
(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为__________________，所选的植物必须是________________________，设计该类实验的基本原则是_____________________.
同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素阻止叶柄脱落”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论.他的实验步骤为：
(1)取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片(如图所示)：
(2)观察幼叶叶柄的脱落情况.
请你用所学知识，评价该同学的实验设计.
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