某初中校政教处“青少年心理活动研究中心”针对部分学生受到社会上不法青年侵害时的反应，在全校1350名学生中开展了一次社会调查。调查数据见下表：
| 项目 |
忍气吞声 |
向路人求救 |
报警 |
不知所措 |
奋力抵抗 |
事后报复 |
| 数据（%） |
12.6 |
35.3 |
31.5 |
6.1 |
9.3 |
5.2 |
（1）这份调查数据说明了什么问题？
（2）从调查数据可以看到，有9.3%的学生选择了“奋力抵抗”。你认为在抵抗的时候要注意些什么问题？(3分)
（3）作为未成年人，我们应该如何维护自身的合法权益？
⑷该中心在对这份数据进行分析后认为，应该对同学们进行普法教育，特别是针对不法侵害的维权教育。请你为他们设计至少三种开展普法教育的形式。(3分)
国务院总理温家宝曾指出，我们将坚定不移的贯彻“港人治港”“澳人治澳”高度自治的方针，严格按照特别行政区法办事。同时，加强内地与港澳台地区在经贸、科教、文化等方面的交流与合作，坚持在新形势下发展两岸经济，推动祖国和平统一的进程的各项政策，团结广大台湾同胞，坚决反对任何形式的分裂活动。
阅读上述材料回答下列问题：
（1）结合材料，说说实现祖国统一的基本方针是什么？其基本内容及其关系是什么？
（2）结合材料，谈一谈在实现祖国统一的问题上，我们青少年应该怎样做？
跨越两个世纪、持续18年的三峡工程大移民，至2010年宣告结束。百万移民安置任务全面完成，曾经横亘在中国政府和三峡建设者面前的“世界级难题”终告破解。回首迁建之路，下有移民群众“舍小家、顾大家”，为三峡建设作出重大贡献的行为；上有国家不断修正、完善安置政策，努力维护移民群众利益的举动，最终促成了这一百万移民顺利搬迁的壮举。近几年来，在中央强有力的持续支持下，三峡库区人民负重前行，全力建设新家园，库区基础设施和社会面貌大为改观，特色产业日渐兴起，百万移民逐渐走上安稳致富路。
阅读上述材料回答下列问题：
（1）请你结合材料谈谈公共利益与个人利益的关系是怎样的？
（2）面对公共利益与个人利益的冲突，我们应做出怎样的选择？
刑事诉讼法与赋予和规制刑事诉讼中的职权机关权力、追诉犯罪、保障公民权利密切相关，有“小宪法”之称，有人说“宪法是静态的刑事诉讼法，刑事诉讼法是动态的宪法”。2012年3月14日，第十一届全国人大五次会议审议通过《刑事诉讼法修正案》。《刑事诉讼法修正案》首次写入了“尊重和保障人权”这一重要宪法原则，强调要保障无罪的人不受刑事追究，保护公民的诉讼权利和其他合法权利。
（1）第十一届全国人大五次会议审议通过《刑事诉讼法修正案》表明全国人民代表大会拥有_________权。
（2）请结合上述材料和所学知识，简要分析“宪法是静态的刑事诉讼法，刑事诉讼法是动态的宪法”这一观点的合理性。
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