2013年12月26日是伟大领袖毛泽东诞辰120周年纪念日，习近平主席在座谈会上作了重要讲话，对毛泽东在中国革命与建设史的地位作了全面客观地分析。
摘要一：领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就，并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验和提供了条件，为我们党和人民事业胜利发展、为中华民族阔步赶上时代发展潮流创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。
结合所学知识回答：
（1）毛泽东同志是中国共产党的创始者之一，他参加的哪一次会议标志着中国共产党的成立？又是在哪一次会议后成为我党的领导核心？
（2）1949年10月1日毛泽东在天安门城楼庄严宣告了中华人民共和国的成立，标志着什么性质社会的结束？我国社会主义制度的的基本建立与他领导的哪一事件密切相关？
（3）工业化是向社会主义过渡中必不可缺的基础性阶段，初步建立社会主义建设工业化体系的重要举措是什么？
摘要二：不能否认，毛泽东在社会主义建设道路的探索中走过弯路，他在晚年特别是在“文化大革命”中犯了严重错误。对毛泽东同志的历史功过，党的十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》进行了全面评价。邓小平同志说，他的功绩是第一位的，他的错误是第二位的，他的错误在于违反了他自己正确的东西，是一个伟大的革命家、伟大的马克思主义者所犯的错误。
（4）举例说明“毛泽东在社会主义建设道路的探索中走过弯路”。
（5）综合上述材料，我们青少年学生应如何看待这位历史人物？
2011年9月14日，温家宝总理在夏季达沃斯论坛（中国·大连）上说：政治体制改革中最重要的是有序扩大民主。阅读下列材料：
我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。” ——伯里克利
请回答：（1）材料表述的“政治制度”是指哪个国家（或城邦）的民主制度？依据材料指出这一制度民主性的表现。
（2）有人说：“该政治制度不是真正的民主制度”。请结合材料及课本知识加以说明。
阅读下列材料：(9分)
材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步。
材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走上了自强、变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
请回答：
(1) 19世纪下半期到20世纪初，开启中国经济、政治近代化的事件分别是什么？(2分)请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。(2分)
(2)材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别？(3分)
(3)根据材料及所学知识归纳中国近代化探索过程的特点。(1分)回首近代化历程，你有何感悟？(1分)
阅读下列材料，回答问题。(6分)
材料一： “江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。──《史记》
材料二： “江南地广，或(有的地区)火耕水褥(用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产)。民食鱼稻，以渔猎山伐为业”。──《汉书》
材料三： “江南之为国盛矣。……地广野丰(物产丰富)，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。──《宋书》
材料四： “国家根本，仰给东南”。──《宋史》
请回答：
(1) 材料一二反映了江南地区怎样的经济状况？(1分)
(2) 材料三《宋书》里描写的是东晋南朝时的江南，这一时期江南地区经济状况发生了怎样的变化？根据所学知识分析这种变化的原因有哪些？(3分)
(3) 列举一例东晋南朝时江南地区经济发展的表现。(1分)
(4) 结合所学知识说说材料四说明了什么？(1分)
2000多年前，古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界”。中国近代的屈辱来自海上,未来实现伟大的“中国梦”也离不开海洋。阅读材料，回答问题：(6分)
【昔日的辉煌】
材料一：“他的第一次远航，比哥伦布首航早八十七年，比达伽马开辟东方新航路早九十三年，比麦哲伦从美洲航行到菲律宾早一百一十六年。”
(1) “他”的远航最远到达哪些地方？(1分)
【曾经的苦难】
材料二：“欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海洋，危险亦来自海上……”——中国古代航海家
(2) 请举一例明朝中后期“危险亦来自海上”的事例。(1分)
(3) 近代列强的侵略主要来自海上，哪一事件激起了中国民族资产阶级“反对议和，请求变法”的呼声？(1分)
【复兴的梦想】
材料三：新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。——周恩来
(4) 根据材料三写出新民主主义革命开始和胜利的历史事件名称。(2分)
材料四：1945年9月3日。这个明亮、清新的秋日，将永远铭刻在中华民族的历史年轮中。以这个胜利之日为标志，中华民族摆脱向下沉沦的衰败轨迹，开始走向振兴。
(5) 据此回答，中华民族由衰败到重新振兴的转折点是什么?(1分)
中国是一个统一的多民族国家。民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。请回答(9分)
【统一篇】
材料一：图1、图2所示的是古代封建王朝在全国范围内建立了重要的地方行政制度，巩固国家统一。
(1) 源于分封制带来的弊端，春秋战国时期，诸侯割据争霸，最先称霸的是哪个诸侯？结合图一，秦始皇为了巩固统一，建立了怎样的地方行政制度？(2分)
(2) 秦朝以后，第二个实现大规模统一的是哪个朝代？为加强中央集权，它开创了什么行政制度？(2分)
(3) 图二反映了元朝建立了怎样的行政制度来巩固对全国的统治？(1分)
【团结篇】
材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗
(4) 材料二反映了唐太宗采取怎样的民族政策？(1分)
材料三：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——孝文帝
(5) 材料三反映了北魏孝文帝推行什么政策？这一政策顺应了怎样的历史潮流？(2分)
(6) 民间有“明修长城清修庙”的说法，反映了清朝统治者实行了颇具远见卓识的民族政策，请举一例说明。(1分)
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