下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 |
| B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 |
| C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种 |
| D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种 |
相关试题
关于现代生物技术应用的叙述，错误的是
| A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 |
| B．体细胞杂交可用于克隆动物和制备单克隆抗体 |
| C．植物组织培养技术可用于培养脱毒植株幼苗 |
| D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 |
以下有关种群的叙述，正确的是
| A．自然环境中的种群，其K值总是不变 |
| B．食物充裕，则种群数量曲线一定呈“J”型 |
| C．种群基因频率的改变意味着新物种的形成 |
| D．调查作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法 |
下图为高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化及相关反应，下列有关叙述错误的是
| A．H5N1与HIV在宿主细胞内表达信息的过程不同 |
| B．②③过程中涉及的碱基配对有A－U、G－C |
| C．B细胞与X细胞都具有特异性识别能力 |
| D．人体细胞中均含指导b合成的相关基因 |
下列关于实验的叙述正确的一组是
| A．小鼠卵巢切片的固定装片是观察有丝分裂的最佳选择 |
| B．研究红绿色盲的遗传方式，可在学校内随机抽样调查 |
| C．鲁宾和卡门用同位素示踪法证明了光合作用释放的氧全部来自水 |
| D．低温诱导染色体加倍的实验中可观察到染色体加倍的动态变化 |
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