酶是生物体内细胞合成的生物催化剂，没有酶，生物体内的所有代谢反应都不能进行。随着生物科学技术的发展，酶已经走出实验室走进人们的生产和生活。
(1)每当到了丰收的季节，苹果堆满了仓库，但如果交通不便，就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出，而渐渐腐烂变质，苹果腐烂的原因是①____________；
②____，其中能使苹果腐烂的微生物的同化作用类型是____，为了减少损失，提高产品的经济效益，人们想到了榨取果汁，要想使果汁尽可能榨出来，应加入______，在该物质的作用下，果胶分解成可溶性的______。
(2)加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是①_____酶和②____酶。其中①酶能将血渍、奶渍等含有的____水解成_____，使污渍容易脱落。同样②酶可将脂肪水解成________和_____。使用加酶洗衣粉清洗衣物时，需要注意的问题有（ ）(多选)。
| A．应该用温水来溶化加酶洗衣粉 |
| B．用来溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好 |
| C．最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻 |
| D．加酶洗衣粉一般只适宜用于清洗化纤衣物 |
为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用，以耗氧量为测定指标，请你根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤和表格，将预期的实验结果填入表中。
材料与用具：体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。
(要求：答题时具体注射剂量不作要求)
(1)实验步骤：
______________________________________________________________________________________________________________________
(2)设计一张表格，将预期的实验结果填入表中。
为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答问题。
甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL
| CO2浓度 |
灯泡的功率(单位：W) |
|||||
| 20 |
50 |
75 |
100 |
200 |
300 |
|
| 0.1% |
3.4 |
16.0 |
28.2 |
40.5 |
56.5 |
56.5 |
| 0.03% |
2.3 |
11.2 |
19.8 |
27.6 |
27.5 |
27.6 |
乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL
| CO2浓度 |
灯泡的功率(单位：W) |
|||||
| 20 |
50 |
75 |
100 |
200 |
300 |
|
| 0.1% |
2.6 |
9.1 |
19.5 |
55.7 |
75.6 |
102.6 |
| 0.03% |
1.8 |
8.4 |
18.9 |
54.2 |
75.2 |
101.8 |
(1)甲组的实验方案中自变量是________，实验中需要控制的主要无关变量是________。
(2)分析表格数据可知，当A植物在灯泡功率为100 W，CO2浓度为0.03%时，可以采取________的措施来显著提高光合作用强度。
(3)B植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300 W逐渐增大至400 W，请预测O2释放量的变化趋势：
__________________________________________________________________________
_________________________________________。
(4)上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为_______________________________________________________。
(5)在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为限制________植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量，采用这种方法增产效果更好的植物是________。
洋葱是中学生物实验常用的材料之一，下图是与洋葱有关的实验的部分步骤，请据图分析下列说法科学的是( )。
| A．①中加入SiO2、CaCO3、无水乙醇的作用分别是研磨充分、防止色素受到破坏和分离色素 |
| B．②进行纸上层析后，从上至下第三条色素带的颜色是黄绿色，并且色素带最宽 |
| C．④进行的步骤是先低倍镜观察，低倍镜下看清楚图像后，换成高倍镜，调节粗、细准焦螺旋，使图像清晰 |
| D．质壁分离的原理是渗透作用，若细胞⑤不能发生质壁分离复原，说明细胞已过度失水而死亡 |
如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区域，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因，在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题。
(1)果蝇的B和b基因位于图甲中的________(填序号)区域，R和r基因位于图甲中的________(填序号)区域。
(2)在减数分裂时，图甲中的X和Y染色体之间有交叉互换现象的是________(填序号)区域。
(3)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为________和________。
(4)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况。
①可能的基因型：_______________________________________________________________。
②设计实验：_____________________________________________________________。
③预测结果：如果后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明______________________________________________________________；
如果后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明
_______________________________________________________________。
在某种鼠中，已知黄色基因Y对灰色基因y是显性，短尾基因T对长尾基因t是显性，而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死，这两对等位基因是独立遗传的，请回答下列有关问题。
(1)两只表现型都是黄色短尾的鼠交配，则子代表现型分别为________，比例为________。
(2)正常情况下，母鼠平均每胎怀8只小鼠，则上述一组交配中，预计每胎有________只小鼠存活，其中纯合子的概率为________。
Ⅱ.(特值问题)果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下。
实验甲：黄色×黄色―→黄色
实验乙：橙色×橙色―→橙色∶黄色＝3∶1
实验丙：红色×黄色―→红色∶橙色∶黄色＝1∶2∶1
实验丁：橙色×红色―→红色∶橙色∶黄色＝3∶4∶1
请分析并回答：
(1)上述柑橘的果皮色泽遗传受________对等位基因控制，且遵循________________定律。
(2)根据杂交组合________可以判断出________色是隐性性状。
(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是________，其自交后代的表现型及其比例为________________。
(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同，则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有________种，即________________。
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