根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：① ，② 。
（2）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式为 ；若用B作为氧气的发生装置，化学方程式为 。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，气体收集装置为 （选填字母）。
氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：
请回答下列问题：
（1）步骤②中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和 ；
（2）滤渣的成份有 ，步骤③中发生反应的化学方程式是 ；（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是： 。
下面是有关实验室制取、收集、干燥气体的装置图，请按要求回答有关问题。
(1)写出仪器a的名称： 。
(2)请写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式： ；收集二氧化碳时，发生装置内有大量气泡产生，但是收集了足够时间后，将燃着的木条放在集气瓶口处验满时，燃着的木条却没有熄灭，可能的原因是： (答一点即可)。
(3)请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式___ ；若用该反应原理制取并收集一瓶纯净干燥的氧气，所选装置的连接顺序是 (填字母)。
(4) 氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取并收集氨气，可选择的装置组合是 ；所发生的化学方程式为 。
（1）在“氢氧化钠、小苏打、大理石、过磷酸钙、氯化钠”的物质填空：
①发酵粉成分之一的是 ； ②常用的建筑材料是 ；
③常用作磷肥的是 ； ④可配置生理盐水的是 ；
（2）某抗酸药的说明书部分内容如下图所示：
①碳酸镁属于 （填序号）
| A．氧化物 | B．酸 | C．碱 | D．盐 |
②碳酸镁中含有的酸根离子的符号是 ；
③碳酸镁可作抗酸药的原因是（方程式）：
，
④抗酸药为什么嚼碎后服用，初三化学兴趣小组的学生小牛对此产生了兴趣，猜想这样服用的原因是 。
根据下图实验装置，回答有关问题：
(1)在上图中写出标数字的仪器名称：①____ ________②_______ ____
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____________ 。
(3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_________________ 。
(4)小明和小亮两位同学讨论选择制取二氧化碳的发生装置时，小明认为应选择右图中的装置A，小亮却认为应选择下图中的装置B。老师听取了两位同学的意见后，指出两套装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置，但用装置B有一定的优点。请你思考后回答，装置B的优点是：(至少说出两点)
①_______________________、②_________________________。
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