“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月份最后一个周六晚20：30至21：30熄灯（或尽可能关闭其他用电设施）一小时，来表明应对气候变化行动的支持．
（1）2012年3月31日，“地球一小时”活动来临之际，我市大学生科普志愿者在县城城区和镇政府所在地开展了主题科普宣传活动．假设在城区有5000户参与了此次活动，每个家庭的灯都是五十瓦，每家有五盏，那么一共节省 度电．
（2）熄灯活动与气候变化有关是因为火力发电放出的 会造成酸雨，放出的二氧化碳会造成 ．
（3）请你参与此次活动，说说你家省电的方案： ．
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：
(1) 化学符号“3H2O”的意义是
(2)右上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体名称是 ，写出该反应的化学方程式： 。
(3) 除去水中难溶性固体杂质常用的操作是 。为了净化水，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中利用了活性炭的 性。
（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是 。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 。
（5）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是 ；
（6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指 ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
（7）任写一条水的作用 ；
（8）从资源角度看：水是生命之源。看到右上侧漫画，你的感想是：
（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。
(9)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时，Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳、。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。
右图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分略去），用化学用语填空： 
(1)物质①的化学式 ；
(2)物质②中的阳离子 ；
(3)物质③的化学式 ；
(4)物质④所含元素的符号 ；
(5) 标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 ；
(6)生成物质⑥的化学方程式
下图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
（1）③带有2个单位正电荷，则x = .
（2）属于稳定结构的原子是 ；属于同种元素的粒子是 （都填序号）。
（3）写出由上述某些元素组成的化合物的化学式 （只要求写出一种）。
在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，现象是：蜡烛会 。
结论：石蜡的密度比水 ；你还能得到蜡烛的物理性质有 。
（2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。
结论；蜡烛燃烧以后的生成物是 。
写出蜡烛燃烧的文字表达式 。
通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是
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