请根据下面提供的八篇交流论文的题目，推断出“浙江省第四届名校长论坛”的主题。（不超15字）
《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口创建特色学校》《创特色•树品牌•促发展》《办学特色与特色办学》《学校特色教育及其支点》《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》
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阅读下面的文字，完成题目。
马，蹄可以践霜雪，毛可以御风寒，龁①草饮水，翘足而陆②，此马之真性也。及至伯乐，曰：“我善治马。”烧之，剔之，刻之，雒③之，连之以羁絷，编之以皂栈，马之死者十二三矣；饥之，渴之，驰之，骤之，整之，齐之，前有橛饰④之患，而后有鞭筴之威，而马之死者已过半矣。......然且世世称之曰“伯乐善治马”，此亦治天下者之过也。
（节选自《庄子·外篇·马蹄》）
①龁（hé）：咬嚼。②陆：跳跃。③雒：通作“烙”，指用烙铁留下标记。④橛饰：橛（jué）：马口所衔之木，今用铁制，谓马口铁。饰：指马络头上的装饰。
文段展现了庄子怎样的思想？找出所学内容中与之相似的事例。结合现实生活，谈谈这一思想的积极意义。
下面是《祝福》中的片段：
“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。
“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。
“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。
“老了。”
“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。
有人认为文中两处画线内容调换后更准确。你是否认同调换？请阐明理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。
阅读下面的材料，提取关键信息，为“汉绣”下定义。要求：使用长单句，语意连贯，字数不超过60字。
汉绣是刺绣的一种，其以楚绣为基础，具有鲜明的地方特色。它的用针有别于四大名绣（苏绣、蜀绣、湘绣和广绣），以“平金夹绣”为主要表现形式，呈现出浑厚、富丽的色彩。汉绣的鼎盛期是清末民初。咸丰年间，汉口设有织绣局，集中各地绣工绣制官服和各种饰品。清末，在武昌的营坊口、塘角、白沙州、积玉桥和汉口的黄陂街、大夹街一带，开有许多绣铺，汉口还有一条绣花街。
将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
入暮以后，就很有点寒意了，地上铺满了露水。我穿过打麦场，，。。
。：。烤火人的漆黑的轮廓，就像是用乌木削成的，在篝火周围游动，于是他们投到苹果树上的巨大的影子也随之而摇晃不已。
①在寒气逼人的晚霞下，村里人的语声和大门的吱扭声听起来分外清晰
②窝棚旁腾起血红的火舌，而周遭则是无边无际的黑暗
③在黑魆魆的果园深处，出现了一幅童话般的画面，那情景就好似在地狱的一角一般
④沿着果园的围墙，高高兴兴地走回家去吃晚饭
⑤尽情地闻着新麦的麦秸和麦糠的香气
⑥天色越来越暗。这时又增添了另一种气味：果园里生起了篝火，樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气
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