小王是一位高中生,以下信息是从本学期小王的“成长记录”中节选的,请根据这些内容为他写一段期末评语。要求:评价客观真实;语言含蓄亲切;有利于小王同学的发展。(不超过60字) (1)某月某日值日时,与同学发生争执并辱骂该同学。 (2)某月某日上课迟到20分钟,扰乱了课堂秩序。 (3)某月某日在校外遇到一非法分子敲诈同学财物,挺身而出,制止其违法行为。 (4)某月某日在”校园文化节”上演奏萨克斯,曲惊校园,为班级争得了荣誉。 (5)某月某日上课迟到5分钟,主动承认了错误。
以“为穷人说话的人道主义作家”开头,把下面的句子改写成一个单句,可适当增删文字,但不得改变原意。 雨果从来不是一个脱离现实的浪漫主义者。在他的作品中,不缺少激情、想象、夸张和渲染,同样也不缺少对社会的深刻省察和对弱小群体的关心,因此有人评价雨果是“为穷人说话的人道主义作家”。 “为穷人说话的人道主义作家”
读下面一则材料,用一句话概括出实验的结论。(不超过20字)美国的生物学家曾做过这样的实验:将初生的婴儿分成四组,一组听不到任何声音,二组播放录制的催眠曲,三组用节拍器仿声,四组播放母亲心跳的录音。结果是,第四组仅用了其他三组所用时间的一半,婴儿就安安稳稳地睡着了,而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭,骚动。 这个实验表明:
请你用形象语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境,至少运用两种修辞手法,不少于40字。
阅读下面材料。在前面横线处加上简洁、准确、鲜明的标题,不超过5个字;在后面横线处补充一句话,使故事完整,不超过10个字。 蝙蝠在捕捉蚊子的时候,先发出超声波,超声波很快将蚊子的位置锁定。这样,即使在漆黑的夜晚,蝙蝠捉起蚊子来也是十拿九稳,很少失误。 蚊子们知道,想要战胜强大的蝙蝠,这是根本不可能的。生存下去的唯一办法,就是使自己的飞行动作更复杂一些,飞行技巧更娴熟一些。为了生存,蚊子们都学会了上上下上、忽左忽右地飞,或者绕着圈子飞。 有一只蚊子却不这样,他在感受到蝙蝠临近的那一刹,突然收缩翅膀,使自己像粒尘埃一样跌落到地上,让蝙蝠失去追踪的目标。他用这种方式,一次又一次逃脱了蝙蝠的追击。看到同伴一个接一个落入了蝙蝠的口中,有只蚊子问这只幸存的蚊子:“和你同时出生的蚊子,几乎全部丧生了,你为什么还能够活着?” 这只蚊子回答:“ 。”
请对下面画线句子进行变换,使作文段落富有文采。要求:第一处使用拟人的修辞手法,第二处使用比喻的修辞手法。每处不超过40字。 我仍记得,那年冬天,(1)下着很大的雪,狂风怒号,我在雪地中拖着像灌了重铅一样的僵硬的腿蹒跚而行。刚到教室,迟到的我手忙脚乱地拿着英语书,跑去办公室找管老师背书。管老师神情严肃地重复三遍来矫正我错误的发音,可每次我发错的音总是与原来一模一样。管老师的脸色像窗外的天空乌云密布,她严厉地命令我站到走廊外“好好清醒”一下。走廊外,(2)寒风刺骨,吹得我东倒西歪。 (1) (2)