理解并不是一种简单的复制过程，而总是一种创造的过程。因为，在“理解”的过程中，历史文化占有了我们，我们也创造了新的历史文化。这说明了( )
①人创造了文化，文化也塑造了人 ②人是文化的主体．文化也是人的主体
③人有主观能动性，文化也有主观能动性 ④人的思维活动其有主动创造性
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
相关试题
两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。在法国文化年开幕当天，温家宝总理会见法国总统希拉克时，就国家之间关系又提出了“和而不同”的思想，讲的就是文明和文化多样性中的统一性，这对当前国际形势下坚持不同文明和文化和平共处具有重要意义。通过上述材料说明了 （ ）
| A．传统思想对今天中国人的价值观念和中国的发展道路仍有深刻影响 |
| B．传统文化在世代相传中保留着基本特征 |
| C．传统思想对社会与人的发展起积极作用 |
| D．对传统思想要全部保留和吸收 |
有人认为传统文化是包袱，应该抛弃，下列说法正确的是 （ ）
| A．这种观点是正确的，因为传统文化已不再适合时代的发展 |
| B．这种观点是错误的，传统文化是我们的宝贵财富，应全部吸收 |
| C．这种观点是错误的，传统文化有精华和糟粕，应批判继承 |
| D．这种观点是正确的，传统文化会钳制我们的思维方式，是一种保守因素 |
一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山文化传统知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为 （ ）
①继承是为了发展，没有继承就没有发展
②传统文化具有鲜明的民族性
③传统文化中有许多有益的东西
④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
十七大报告指出，优先发展教育，建设人力资源强国。关于教育在文化传承中的作用，下列说法不正确的是 （ ）
| A．教育是人类特有的传承文化的能动性活动 |
| B．教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 |
| C．教育能使人们获得既有的文化财富 |
| D．教育在文化传承中的作用越来越小 |
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