从化学的视角认识生活中的有关问题．
（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等．其中能给人体提供能量的是 ；“锌、钙、硒”是指 （填“单质”、“元素”或“分子”）．
（2）奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙，是常见的补钙食物．青少年缺钙会导致 ．
（3）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是 ．
（4）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 功能．
（5）家庭生活中常见的垃圾有：①易拉罐②废报纸 ③烂菜叶④矿泉水瓶，其中属于可回收的垃圾是 （填序号）．
(8分)溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分。
（1）厨房中的下列物质加入水中，能形成溶液的有 （填编号）；
a．面粉 b．食盐 c．白糖 d．牛奶
（2）下图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。
①t2℃时，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度；
②t1℃时，将50克的甲加入到100克的水中，充分搅拌后所得溶液的质量为 克；
③将t1℃时甲的饱和溶液升高温度到t2℃（假设水分没有蒸发），则与原溶液相比，所得溶液中溶质的质量分数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
④将t2℃时，甲、乙两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t1℃，析出晶体最多的是 物质。
（3）气体的溶解度也有一定的变化规律。
①打开可乐瓶，逸出大量气泡。由此可见，压强越小，CO2的溶解度越 。为增大CO2的溶解度，可采用的一种方法是 。
②不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，
图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度 （填编号）。
a．大于40℃ b．小于40℃ c．无法确定
学习化学使我们思维更严谨。下图a是钨元素在元素周期表中的信息，图b是
硫原子的原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，①-⑤代表五种不同种元素。
（1）图a中183.8表示钨元素的 ，W元素的原子序数是 ；
（2）图b方框内的数字是 ；
（3）有关图C的说法，正确的有 （填序号）；
A．原子序数：③>② B．核外电子数：①=⑤ C．④与⑤处在同一周期
（4）用
分别代表两种不同的分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：
请回答下列问题：
①上图所表示的物质中，属于混合物的是 （写图示编号）；
②该反应的基本反应类型为 ；
③已知A2的相对分子质量为2,B2的相对分子质量为28，若要使3g A2完全反应，则需要B2的质量是 。
钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛。
Ⅰ．铁的应用
（1）下列铁制品的利用与金属导热性有关的是 （填字母，下同）。
A．铁钳 B．铁锅 C．刀具
（2）“纳米α-Fe粉”可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，因为它能吸收空气中的 。
Ⅱ．铁的冶炼
工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂，将铁从氧化物中还原出来。请回答下列问题：
（1）写出以赤铁矿为原料，在高温下炼铁的化学方程式： ；
（2）高炉炼铁中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，还能 ；
Ⅲ．实验探究炼铁原理
某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。
通过查阅资料知道：①草酸（H2C2O4）固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：H2C2O4 
CO↑+ CO2↑+ H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反应方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常温下，Ca(OH)2微溶于水；
于是他设计了下图的实验装置，结合装置回答下列问题：
（1）图A是用固体草酸和浓硫酸制取CO的反应装置，你认为应选择下图中的 （填装置编号）；
（2）图中装置C、D的作用分别是 、 ；
（3）为了证明产物中有二氧化碳，装置F中的试剂应该是少量的 （填试剂名称），反应的化学方程式为 ；
（4）该装置设计有一个明显缺陷，你认为是 。
（5）实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体按上图进行实验，当E中固体全部变黑后，继续通入CO直到玻璃管冷却。将得到黑色的固体加入到足量的稀盐酸，发现固体全部溶解，但无气泡产生。
查阅资料：a. 铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解。
b. Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下：
根据“无气泡”猜想，黑色粉末可能是：①Fe3O4；② ③ 。
（6）定量分析 用电子天平称量得部分数据如下：
| |
玻璃管质量 |
玻璃管及其中固体的质量 |
装置F及其中物质的总质量 |
| 反应前 |
28.20 g |
33.00 g |
300.0 g |
| 反应后 |
32.84 g |
300.4 g |
根据上述数据，纯净的Fe2O3固体质量为 g，请选择有效的数据，推断出反应后黑色固体的成分。（写出计算过程） 。
根据推断结果，写出该实验中玻璃管内发生的化学反应方程式：
粤公网安备 44130202000953号