对下列各图（均为二倍体生物）所表示的生物学意义的描述，正确的是（ ）
| A．甲图的生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1／6 |
| B．乙图是处于有丝分裂后期的细胞，该细胞有4个染色体组 |
| C．丙图家系所患遗传病不可能是伴X染色体显性遗传病 |
| D．丁图所示果蝇1个精原细胞一定产生AXw、aXw、AY、aY四种精子 |
相关试题
一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象。推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为( )
①黑色×黑色→黑色
②黄色×黄色→2黄色：1黑色
③黄色×黑色→1黄色：1黑色
| A．显性纯合体 | B．显性杂合体 | C．隐性个体 | D．不能确定 |
关于下列图解的理解正确的是（ ）
| A．基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥ |
| B．③⑥过程表示减数分裂过程 |
| C．左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一 |
| D．右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16 |
已知某植物品系种子的颜色由A、a和B、b两对等位基因控制，两对基因独立遗传。现有一绿色种子的植物X，与一纯合的黄色种子的植物杂交，F1都为黄色，再让F1自花受粉产生F2，F2性状分离比例为27黄∶21绿，则植物X的基因型为( )
A.AAbb B.aaBB C.aabb D.aaBb
假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”等基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 （ ）
| A．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” |
| B．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 |
| C．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
| D．孟德尔做出的“演绎”是杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比 |
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