科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为
| A．哺乳动物成熟的红细胞容易得到 |
| B．哺乳动物成熟的红细胞在水中容易涨破 |
| C．哺乳动物成熟的红细胞细胞膜在光学显微镜下易观察到 |
| D．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒膜等膜结构 |
相关试题
下列关于细胞工程的叙述不合理的是( )
| A．进行组织培养时，在根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生基因突变或染色体变异，而不可能发生基因重族 |
| B．利用花药离体培养得到单倍体植株、利用基因工程培育抗虫棉、利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术；而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株的过程则没有采用是植物组织培养技术 |
| C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 |
| D．试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物，但不能使无法产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子 |
某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是（ ）
| A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低 |
| B．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 |
| C．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需要选择性培养基进行筛选 |
| D．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 |
以下不能说明细胞全能性的是（ ）
| A．玉米花粉粒培育出植株 |
| B．转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 |
| C．烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 |
| D．核移植获得的重组细胞培育出鲤鲫移核鱼 |
植株M和植株N是两个不同物种的纯系二倍体植株，现用以下两种方案培育新品种：
若上述方案能培育成功，理论上新品种（ ）
| A．植株1和植株2的染色体数目存在差异 |
| B．植株1和植株2中遗传物质存在差异 |
| C．植株1和植株2之间存在生殖隔离 |
| D．植株1和植株2的培育都需要经历组织培养 |
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