实践探究题 （要求语言简洁、思路清晰。10分）
材料一：从抗震救灾、北京奥运成功到嫦娥三号的成功发射，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会发展带来的新课题、新挑战，中国总能实现不断自我超越与创新，向世人展现出举世瞩目的“中国力量”。
材料二：在汶川大地震灾区、在北京奥运会上……活跃着来自海内外的成千上万的志愿者，他们用自己无私的奉献为自己人生，为人类的和平、发展事业抹上了一道道亮丽的色彩。
结合以上材料，运用所学思想品德的知识探究以下问题：
⑴请你分别从政治、经济、文化方面分析中国能实现不断自我超越与创新的原因。(3分)
⑵你认为参加志愿者等社会公益活动有何积极意义（至少二点3分）
⑶某班准备开展一次活动，让同学们充分感受“中国力量”，他们可以开展哪些活动？可以通过哪些途径收集相关资料？（各答两点，4分）
同桌的你：
八年级二班的晓静和小薇是同桌，又是学习上的对手，二人学习成绩不相上下。晓静英语学得好，但数学成绩较差；小薇数学非常好，但英语成绩不理想。两人都想改变现状，提高成绩，但在学习过程中，她们谁也不肯向对方请教，只是在暗地里较劲。结果，在本学期的期中考试中，两人都没有取得理想的成绩。为此，两人都非常苦恼。
（1）你认为他两人成绩不理想的原因是什么?
（2）请你运用竞争与合作的关系分析，两人应该怎样做才能在期末考试中取得理想的成绩?
亲情在线：
材料一：《爸爸去哪儿》歌词
（孩子）我的家里 有个人很酷/三头六臂 刀枪不入/ 他的手掌 有一点粗/ 牵着我 学会了走路/……
（爸爸）谢谢你光顾 我的小怪物/ 你是我写过 最美的情书/ 钮扣住一个家的幸福/ 爱着你呀 风雨无阻……你拼命发芽 我白了头发/一起写下 一撇一捺……宝贝 宝贝 我是你的大树/一生陪你看日出……
（1）从上面的歌词中，你能感受到什么？
材料二：上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”,上中学,妈妈是“我烦心的破书包” ，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
（2）你能够举出“父母过度关心”自己的事例吗?（至少两件）
这种反感其实是我们在成长过程中常见的什么心理?
（3）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
为庆祝2011年教师节，二（2）班的小浩9月7日上午策划刊出班里的黑板报，下面是该班黑板报样式，请你帮助小浩完成待完成的部分。
当天下午上自习课时，班主任刘老师发现小浩座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来，小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩的。
（1）请描写老师让你感动的瞬间。
（2）列举几种感恩老师的方式。
（3）请你评析小浩的言行。
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