图甲是某小组的同学测动滑轮的机械效率的示意图。他们用弹簧测力计拉动绳子自由端,将重力为4.9N的钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置,在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为F,弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据他们做的实验完成下列问题:(1)弹簧测力计的示数是 N;(2)拉力F移动的距离是 cm;(3)动滑轮的机械效率是 。
小明同学对串联电路电压规律进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 (1)按右图所示的电路图连接电路。 (2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。 (3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法: 电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。 (4)测出AC间的电压,得出结论。 【交流与评估】 (1)在拆接电路时,开关必须。 (2)小明用上面(3)的方法能否测出L2两端的电压?,为什么? (3)闭合开关,发现电压表的指针偏到了右端没有刻度的地方,原因是。 (4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是:。改进方法:。
如图,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC >hB、),推动纸盒运动一段距离后静止。 (1)要研究动能与质量的关系,我们应选择(选填a、b、c)两图来进行比较。 (2)要研究动能与速度的关系,我们应选择(选填a、b、c)两图来进行比较。 (3)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,球的动能最大。 (4)实验中,小球动能的大小是通过直观地反映出来。
在“研究杠杆平衡条件”的实验中 (1) 实验前,应先调节平衡螺母,使杠杆在位置平衡,这样做是为了;如发现杠杆左端偏低,则可将右端的平衡螺母向调节,或将左端的平衡螺母向调节. (2) 实验时,增减钩码数量并移动挂钩的位置,使杠杆仍在位置平衡,这样做是为了; (3) 某同学记录了三次实验数据如表:这三次实验数据中有一次是错误的,错误的实验次数是,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是。实验做三次,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是___。
两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光,现要判断L1、L2的连接方式。 (请完成下表)(每空2分)
小宇为了研究不同颜色的物体的吸热本领,他做了如下的实验:将温度、质量都相同的水分别 倒入两个牛奶瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶子包起来,然后将两个瓶子放在太阳光下,每隔3min测一测瓶中水的温度。经过半个小时的实验,小宇得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示:
小宇对上述的实验数据进行了分析,得出的结论是: _______________________________________________________________________