下列关于生态系统的能量流动的叙述,不正确的是()A.能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B.能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C.在一条食物链中,消费者的级别越高,获得的能量越多D.进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能
学习生物学,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们生活更健康。下列做法你认为不正确的是()
下列有关图1~图4的相关陈述中,错误的是()
德国爆发了由肠出血性大肠杆菌)EHEC)引发的“毒黄瓜”事件,媒体对此争相报道。下列摘自报道的语句中,不符合生物学常识的是() A.数百人食用“毒黄瓜”后感染病毒 B.对这一疾病目前暂无特效疗法 C.“EHEC”是大肠杆菌的一个变异种 D.为防感染不要生吃黄瓜等蔬菜
古代长颈鹿有颈长的和颈短的,我们现在看到的长颈鹿都是颈长的,按照达尔文的观点是由于
科学研究中,经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题,以便提高效率、获取证据。下列对米勒模拟实验的解释,你不认同的是()