下图是A、B两个细胞结构模式,请根据题意回答问题。
（1）属于动物细胞应是 细胞。两种细胞的主要区别是植物细胞有____________、___________、______________。
（2）进行光合作用的结构是[ ] ，进行呼吸作用的结构在[ ] 中。
（3）细胞的遗传信息库是 。
（4）B细胞进行分裂时，先分裂 ，最后形成 。
观察下图，分析回答：
(1)此生态系统的生产者是________，最高级的消费者是_______。
(2)图中有______条食物链，它们相互交错连接构成了_________。最长食物链有____ _种生物。
(3)写出对鹰来说能量消耗最少的一条食物链___________________。
(4)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 、 ___。
(5)在食物链中 和 被传递，在所有生物中，含能量最多的生物是 。
(6)如果该生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物
是__ ____ _。
在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
(1)写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
(2)该生态系统中，生产者是 ，消费者是和 。
(3)如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，光会影响鼠妇的生活。
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了 和 两种环境。该实验的变量是 。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论吗？为什么？
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
（5）结论：________________________________________________。
春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴着阳光。请据图回答下列问题：
（1）新植物的幼体是 ，它是由图中 组成。
（2）玉米种子具有 片子叶，所以玉米属于 植物。
（3）菜豆种子和玉米种子的共同点是都有 和 。
（4）将一粒浸泡过的玉米种子纵剖，滴加碘液，则［ ］________变蓝。
图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]_______区细胞数量的增多和[ ]_______区细胞体积的增大实现的。在根尖的各部分结构中，伸长最快的是［ ］___________。具有保护作用的是[ ] 。而植物枝条的形成则依赖于枝芽分生组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]_________和[ ]_________发育而来的。
（2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。根吸收水分和无机盐主要部位是［ ］________，与该功能相适应的结构特点是______________________。水和无机盐再经茎中的__________运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的_________运输到植物体的各个器官。
（3）综合（1）（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个___________的整体。
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