种群是生命系统结构层次中较重要的一个层次，下列选项中不属于种群层次的是
| A．某校园内全部的高中老师和学生 |
| B．一培养皿中全部的大肠杆菌 |
| C．一农田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫 |
| D．神农架自然保护区所有大熊猫 |
相关试题
人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是
| A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 |
| B．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 |
| C．神经元之间的兴奋传递是单方向的 |
| D．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 |
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）
| A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
| B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
| C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 |
| D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
下列有关生态系统结构的叙述，正确的是
| A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 |
| B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 |
| C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 |
| D．细菌都属于分解者 |
如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是( )
| A．图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体 |
| B．一片鱼塘中所有的动植物可用c表示 |
| C．b最基本的数量特征是种群密度 |
| D．d的主要成分是生产者、消费者和分解者 |
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