特别的爱给特别的你
◆2011年10月26日，国务院决定从2011年秋季学期起启动实施农村义务教育学生营养改善计划，按照学生每天三元的标准，中央每年拨款160多亿元为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。
◆《江西省义务教育条例》于2012年2月1日起施行。条例指出，用于接送学生的校车必须符合国家规定的标准,确保行车安全；规定适龄儿童、少年免试入学。
（1）“特别的你”从材料中感受到了党和政府哪些“特别的爱”？
（2）党和政府为什么要把“特别的爱”给“特别的你”？
[爱祖国.就应当爱祖国的文化]
材料一：2014年9月，习近平来到北师大与师生交流时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化，是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”初中生保欣然说：“学习古诗词能从小在心里种下民族认同感的种子，提高民族自尊心、自信心，这是爱国主义的培养。”段玲玲说：“文化软实力的表现之一，就是向世界传播好中国的声音，经典诗词是个载体。”
（1）紧扣材料一，结合“融人民族文化”知识，谈谈为什么要在中小学课本中，给古诗词留有适当的位置？
材料二：党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”
（2）综合运用所学知识，从公民个人层面的价值准则角度，说说我们中学生应该怎样践行社会主义核心价值观?（各写出一条）
【情景探究·学以致用】
情境一：小明进入青春期以来，时而高兴事儿烦躁；时而自信时而又自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人。
（1）小明的心理状态表明：
（2）你认为可以采取的解决方法有：
情境二：有人向你宣传“全能神”，并邀请你加入。
（3）你的做法是：
（4）理由是：
情境三:一天下午，小明独自放学回家，发现门锁被撬，屋内似乎有动静。
（5）小明正确做法应该是：。
（6）理由：。
材料一：作为全球第6个迪斯尼乐园，上海迪斯尼项目已于2011年4月破土动工，计划于5年后建成开放。“米老鼠”终于来了，但人们对“米老鼠”的争议还在继续（见图一）。
（1）针对外来文化进入引发的争议，有学者认为，我们既不能一味热捧，更不能焦虑、恐慌，而是应该有份自信。请问：我们应该如何正确对待外来文化？
材料二：现在，我们的不少学生，只知道西方的情人节，却不知道中国的七夕，喜欢过圣诞节，却对我国的传统节日不怎么感兴趣。就外来文化对中学生的影响程度，某媒体在调查中获得如下信息（见图二见上）：
（2）材料二中某媒体获得的有关信息说明了什么？
（3）要解决材料二所反映的问题，我们应该采取什么措施？
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