实验室中鉴别细胞死活，常用染色排除法。例如：用台盼蓝染色，死

实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是（）

A．进行细胞间的信息交流	B．保护细胞内部结构
C．流动性	D．选择透过性

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相关试题

下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是

A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

C．血液中较高浓度的CO₂可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深

D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是
①生长激素②甲状腺激素③胰岛素 ④性激素

A．①②

B．①③

C．②④

D．①④

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下列关于人体激素的叙述，正确的是
①是由无导管腺体分泌的②通过血浆和淋巴输送到靶细胞
③其化学本质都是蛋白质④血液里含量极少，但对人体有特殊作用

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

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下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默实验中，通过一对照组操作排除了盐酸作用于胰腺导致分泌胰液的可能性

C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键

D．促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

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对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后观察，与正常健康幼兔相比

A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止

B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢

C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦

D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振

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