基因工程常用的工具有 ( )
用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是( )①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1 m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值 ④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值
如图,将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是① a处生长素浓度较b处高,茎对生长素敏感性高,a处生长受抑制,b处生长快,茎向上生长② d处生长素浓度较c处高,根对生长素敏感性高,d处生长受抑制,c处生长快,根向下生长③ c处生长素浓度较d处高,根弯曲向下生长④ b处生长素浓度较a处高,茎弯曲向上生长
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形:①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;②该植物每年平均每株可产生400粒种子;③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a,则m年后该植物的种子数量N可以表示为( )
用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无子果实,这种果实细胞中的染色体数目为 ( )A.与卵细胞染色体数目一样 B.与体细胞染色体数目一样B.比受精卵数目多一倍 D.与受精极核染色体数目一样
种群数量数学模型建立的一般步骤是