在下面横线处,仿照前面画波浪线的句子,各补写一个例子。(4分) 人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格,从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神, _______________________________;从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气, ___________________________。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
根据下图所反映的情况,用简明、准确的语言将下面文段后面空缺的内容补充完整,不超过50个字。 每一个在社会上生活的人,都面对着社会的三个时间领域,即经验领域——存在领域——发展领域。
课堂辩论时,要求围绕论题“容貌对人的影响”发言,阅读示例,按要求各仿写一句话。 要求:恰当使用比喻,语言生动贴切。 示例: 正方:好容貌就像一块磁石,能让你更有吸引力,带来更多机会。 反方:好容貌只是一副好牌,好牌只表明有取胜的机会,却不一定能赢得成功。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 一次去青海湖,湖面如无边无际的大海一样。,,,,。青藏高原上的纳木错湖,海拔高达4500米,堪称举在天上的湖。,好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处?我觉得:美在清澈,美在水色。 ①像晴朗的夜空 ②走近岸边 ③远望湖水湛蓝湛蓝 ④湖水是绿色的 ⑤湖水如蒸馏水一样清澈 ⑥卵石历历可数
答:
请从下列词语中选择三个关键词(填在横线上),来描述自己心目中的高三生活。要求语意连贯,使用两种以上(含两种)的修辞手法,所选词语必须出现在语段中,不少于50字。 词语:泪水疲惫欢笑执著超越感伤 关键词: 正文:我的高三生活
下面一段话中,划横线的词语有些是可以删去的,请将可以删去的词语的序号写在题后横线上。中国①汉字是中国②文化中一颗灿烂的明珠。自③黄帝时期以来④,象形字的出现就已⑤打破了原始人“结绳记事”的生活习惯,使⑥中国步入了先进文化的殿堂。汉字才有了中华文明的发展,它是古代人类⑦与现代中国人智慧的结晶。 可以删去的词语是