相关试题
下图为某些概念间的相互关系，下列概念与a、b、c、d、e依次相对应的一组是（）
| A．个体、系统、器官、组织、细胞 |
| B．细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底分解 |
| C．细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体 |
| D．生态系统、群落、无机环境、个体、种群 |
下列物质的结构从简单到复杂的顺序是（）
| A．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA |
| B．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体 |
| C．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA |
| D．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体 |
糖原、核酸、淀粉、蛋白质的基本组成单位分别是（）
| A．碱基、单糖、氨基酸、葡萄糖 | B．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸 |
| C．葡萄糖、核苷酸、麦芽糖、氨基酸 | D．单糖、碱基、葡萄糖、碱基 |
建立数学模型是生态学研究的重要方法，下图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（）
| A．1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化 |
| B．2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线 |
| C．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型 |
| D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化 |
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