小敏同学用氢氧化钠固体配制100 g 10%的氢氧化钠溶液，她应先用托盘天平称取 g氢氧化钠固体，再用量筒量取 ml水，在烧杯中进行溶解。在此实验中，小敏称取氢氧化钠时不能直接放在托盘上称，应该放在 称。实验过程中所用到的玻璃仪器，除上述提到的以外，还需要的玻璃仪器有 。
小芳同学发现小敏同学在量水读数时仰视凹液面的最低处，则她配制的氢氧化钠溶液质量分数 于（填“大于”“小于”）10%。
各种物质间存在着某种联系：用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“无法判断”，请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空。
(1)沸点：在同温同压下，氧气_______氮气；
(2)微粒直径大小：分子______原子；
(3)50mL酒精与150mL水充分混合：溶液的体积________200mL
(4)碳元素的质量分数：甲醛(CH2O)_________醋酸(C2H4O2)
写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。
(1)铁丝在氧气中燃烧：____________，反应基本类型是___________。
(2)写出生成物全是单质的分解反应：__________。
(3)碳酸氢铵受热分解：________ 。
(4)铜绿受热分解：__________________，固体的颜色变化___________。
结合下图所示实验装置回答问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：①；②。
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置（填序号）。实验前还应在试管口放一团棉花，其作用是；实验中试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，主要原因是。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用（填序号），反应的化学方程式为；若需要控制反应的速率，在装置上可以怎样改进？。一般不用D装置收集二氧化碳的原因是。
（4）F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中。
（5）若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳，可先在F装置中加入，气体应从（填“a”或“b”）进入F中。
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识，回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）。
| A．工业废水直接排放 | B．生活污水集中处理后排放 |
| C．禁止使用含磷洗衣粉 | D．大量使用化肥、农药 |
（2）图A是水通电分解的示意图。写出该反应的化学方程式：。在实验过程中，试管b中产生的气体是，实验室可选用图C制取该气体，该装置中反应的化学方程式为：。
（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图B所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是。某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3、CO2和一种常见的氧化物。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式。
（4）图D所示，通过对比实验探究了燃烧需要的条件，此实验中的热水除了起加热的作用，还起的作用；实验过程中发现，铜片上的红磷一段时间后也燃烧了，原因可能是。
E.Ne F.3N2按要求填空：
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