小敏同学用氢氧化钠固体配制100 g 10%的氢氧化钠溶液,她应先用托盘天平称取 g氢氧化钠固体,再用量筒量取 ml水,在烧杯中进行溶解。在此实验中,小敏称取氢氧化钠时不能直接放在托盘上称,应该放在 称。实验过程中所用到的玻璃仪器,除上述提到的以外,还需要的玻璃仪器有 。小芳同学发现小敏同学在量水读数时仰视凹液面的最低处,则她配制的氢氧化钠溶液质量分数 于(填“大于”“小于”)10%。
用化学用语表示: (1)硫元素▲(2)2个水分子▲ (3)3个铝离子▲(4)最简单的有机物▲
某同学为了测定黄铜屑(由锌和铜形成的合金)样品组成,取四份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下表。
试计算:⑴经分析,在第1份样品测得的数据中,(填物质)完全反应了。⑵列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数。
上海世博会期间对大量盆栽鲜花施用了S一诱抗素制剂,以保证鲜花盛开。已知 S-诱抗素分子的化学式为C1 5H20O4。请回答: (1)s-诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为 (2)S一诱抗素中氧元素的质量分数为。 (3)世博园的建设大量使用了太阳能、地热能、风能等新能源技术,它们将有利于;面对当今世界能源危机,为了警示人们,请你拟一条公益广告语。
某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你 一起参与他们的探究活动。 [提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生或了CaCO3? [进行猜想]猜想一:熟石灰全部变成了CaCO3。 猜想二:熟石灰部分变成了CaCO3。 猜想三:熟石灰没有变质。 [设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你帮助他们完成下表中相关实验内容。
[反思与应用]①要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是。 ②熟石灰变质是由于的缘故。在初中化学我们所学过的物质中还有 (举一例)等具有这样的性质,因此象熟石灰这类物质在实验室应保存。
某天然矿泉水的主要成份如下,请认真阅读后填空。
(1)“SO42-”中数字“2”的含义是。 (2)该矿泉水是。(填“纯净物”或“混合物”)