下列关于生命系统的结构层次叙述中正确的是
| A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群 |
| B．木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统 |
| C．一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体 |
| D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系 |
相关试题
下图是一个简化的食物网，据图分析正确的是（ ）
| A．该食物网由4条食物链组成 |
| B．其中的初级消费者是植食性鸟 |
| C．处于第三营养级的生物有3种 |
| D．生态系统的4种成分中，该图上只体现了2种成分 |
下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是
| A．甲是生产者，乙是消费者 |
| B．该生态系统是一个开放的系统 |
| C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出 |
| D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量 |
下图是北方某草原生态：系统模式图（数字代表某一时期统计的能量数值，单位是J/cm2）。下列有关该生态系统的分析，不正确的是（ ）
| A．碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递 |
| B．甲到乙的能量传递效率高于乙到丙 |
| C．各营养级的生物输出能量之和约为输入该营养级能量的10～20％ |
| D．各营养级之间存在的信息传递使生态系统稳定 |
某研究小组连续10年调查某生态系统，发现该生态系统物种丰富度的变化情况如右图所示，下列相关叙述中，正确的是（ ）
| A．该生态系统的种群密度越来越低 |
| B．该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低 |
| C．10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象 |
| D．造成这种现象的原因可能是围湖造田或过度放牧 |
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