阅读材料，回答下列问题：（共9分）
唐朝是我国历史上一个空前繁荣的时代，产生了许多伟大的人物，作出了许多重要的成绩。请你结合所学知识回答有关下列历史人物的问题。
图一 图二 图三 图四
（1）问题一：图一中的历史人物是唐朝历史上著名的皇帝，其在位时的年号是贞观，那么他就是谁？人们把他统治时期称为什么？其为了加强汉藏友谊，把谁嫁到了吐蕃？
（2）问题二：图二是我国历史上唯一的女皇帝，人们称她的统治为什么？
（3）问题三：图三中的历史人物远赴天竺学习佛教，他是谁？其归国后著有一部书籍名叫什么？
（4）问题四：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是图四人物的名句，他就是谁？被后人称为什么？
读下图，回答下列问题：(共15分)
材料一：
材料二：隋炀帝：“自古天子有巡守之礼，而江东诸帝多傅胭粉，坐深宫，不与百姓相见，此何理也？”答曰：“此其所以不能长世。”
——《资治通鉴》
材料三：据《隋书·阎毗传》载，隋炀帝“将兴辽东之役（攻打高丽），自洛口开渠，达于涿郡，以通运漕”。
材料四：隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……
——摘自《中国历史》地图册七年级（下）
问题一：材料一中大运河两端城市A、B分别是图中哪里？E、F分别是哪一段？
问题二：大运河的开通与隋朝哪位皇帝有关？结合所学和材料二、三，他开凿运河的目的有哪些？
问题三：结合所学和材料说说大运河开通有什么重要意义？
问题四：大运河在世界运河史上有什么地位？
问题五：从材料四大运河开凿情况的描述中，谈谈你的体会？
阅读材料，回答下列问题：（共16分）
材料一：
材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。”
----杜甫《忆昔》
材料三：长安二年，始置武举。其制，有长垛、马射、步射、平射、筒射，又有马枪、翘关、负重、身材之选。
——《新唐书》
材料四：自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”
——摘编自《深圳特区报》
（1）问题一：材料一中体现的是哪一种制度？该制度正式诞生于哪个朝代？该制度正式诞生的标志是什么？哪个朝代逐渐完善？什么时候被废除的？
（2）问题二：材料二中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期？(1分) 诗中反映唐朝主要的粮食品种是什么？(2分)
（3）问题三：材料三中的“武举”最早出现于哪位皇帝统治时期？除增设“武举”之外她还亲自出题面试，这是什么的开始？
（4）问题四：根据材料四及所学知识，理解“该制度是真正值得赞赏和模仿的”含义。（写出两点，2分）该制度有什么积极影响？
活动探究
28.2013年习近平在十二届全国人大一次会议闭幕时指出：“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各民族大团结的力量。”阅读下列材料：
【民族政策传威名】
材料一
| 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 |
材料二
大破东突厥后，唐朝在东突厥故地设置都督府，任用东突厥贵族进行管理，依照他们的习惯，规定职务可以世袭，仍然保持本民族的风俗习惯。
【探究思考】（1）材料一体现了唐太宗采取什么样的民族政策？用材料一中的句子来概述材料二的做法。
【四方和谐送尊称】
材料三
| 文皇南面坐，夷狄千群趋。······献号天可汗，以覆我国都。-----柳宗元 |
（2）材料三中“文皇”指的是谁？
【和平相处一家亲】
材料四
材料五 吐蕃诗歌
从汉族地区来的（ A ），带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；
从汉族地区来的（ A ），带来了各种手艺的工匠五千五百人·······。
（3）《步辇图》反映了吐蕃使者向唐求婚的情景。吐蕃为什么向唐求婚？当时吐蕃首领是谁？
（4）填写出材料五中括号中字母所代表的是谁？吐蕃人为什么要赞誉这位从“汉族地区”来的公主？
(5)习近平指出“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。你能用课文中的一句话来概括现在各民族之间的关系吗？
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