根据所学知识回答：
（1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中____，二是能靠_____来获取食物和逃避敌害。观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈____形，这种体形在它游泳时可以起到减小_____的作用。
（2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有_________。
（3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是____________。
（4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用_____呼吸；成体水陆两栖生活，用_____呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验，步骤如下，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6﹣7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是将叶片内原有的 运走耗尽．
（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是 ．
（3）步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含 （气体），这是植物进行 作用产生的；伸入B瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的 作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的 ．
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片 ，摘自B瓶的叶片 ，这不仅说明光合作用的产生是 ，还说明光合作用需要 ．
在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计了一下探究方案，请你用所学知识进行分析：
（1）甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，木条复燃，该实验可以验证：植物光合作用产生 ，其反应式可表示为 ．
（2）如甲实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用．该实验的变量是 ．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物叶片进行 ，散失水分聚集而成的，这些水分是通过茎的 自下往上运输而来的．
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是植物进行 作用，释放出 ．
如图是血液与组织细胞之间物质交换示意图，请据图回答：
（1）图中的血管是 ；判断的依据是①管腔很细，只允许红细胞呈 通过；②管壁极薄，只由 构成．
（2）红细胞的主要功能是 ，当血液里 的数量过少或红细胞中 的含量过低时，就会出现贫血的症状．
（3）组织细胞产生的二氧化碳通过 作用进入血液，由 系统排出体外，其他废物主要由 系统以尿液的形式排出体外．
（4）血液流经该处后发生了怎样的变化？ ．
如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题．
（1）B处表示的是 ，E处表示的是 ．
（2）从A→C血液成分发生的变化是 ．
（3）从F→D血液成分发生的变化是 ．
（4）两图中，含氧最高处是 ，含二氧化碳量最高处是 ．
（5）在B处有利于进行气体交换的结构特点是 ．
（6）人体内的气体交换包括 和 两个过程，它们是通过 作用而实现的．
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