根据所学知识回答：
（1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中____，二是能靠_____来获取食物和逃避敌害。观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈____形，这种体形在它游泳时可以起到减小_____的作用。
（2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有_________。
（3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是____________。
（4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用_____呼吸；成体水陆两栖生活，用_____呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
“小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。你碰我，我碰你，报告一个好消息！排排队，一二一，大家去抬一粒米…”读到这首童谣，同学们是否又想起了美好的童年时光！(10分)
（1）蚂蚁是过群居生活的动物，在一个蚁群里有蚁后、雄蚁和工蚁等，它们分工合作，共同维持着家族的生存。而其中最辛苦的应属于工蚁。当一只工蚁发现食物时，会通过与其工蚁“碰碰小须须”的形式来进行_______交流,由此可见，蚂蚁这种行为从功能上看属于________行为。
（2）蚂蚁的发育类型属于______，因此，它的一生经历了受精卵、幼虫、_____、_____等四个时期。而蝗虫的发育类型：___________，比蚂蚁少了______这个时期。
（3）蚂蚁属于_______（填“脊椎”或“无脊椎”）动物，因为它的体内没有。请你举出一个脊椎动物的例子：。
下图是海洋生态系统中最普通的能量金字塔。从图中可知，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃浮游动物，浮游动物吃浮游植物。请分析回答：
（1）海洋生态系统中的各种生物通过的关系形成食物链，这条食物链是：。
（2）该生态系统中的能量最终来源于，将能量转移到有机物中的生物是图中的，该类生物在生态系统中的地位是者，它们在该生态系统中所蕴含的能量最多。能量在沿食物链传递的过程中具有逐级的特点，因此该生态系统中含能量最少的生物类群
是。
（3）千万年来，海洋不会被动植物的排泄物或遗体所填满，是因为该生态系统中还存在着者，它们能将有机物转变为无机物，供植物再利用，对自然界的循环起着重要作用。
某病人由于害怕打针，试着口服用于注射的胰岛素制剂，1小时后发现口服没有疗效，只得重新注射胰岛素。若该病人用药期间的血糖浓度与时间关系如图所示，请据图分析：
（1）该病人需要注射胰岛素，是因为患有病。人体内的胰岛素是由位于胰腺的分泌的。
（2）该病人口服胰岛素后血糖浓度不会变化，是因为胰岛素是一种蛋白质，进入消化道后先在经过初步消化，进入小肠后被彻底分解为，从而失去疗效。
（3）从图中可以看出，胰岛素能使血糖浓度。
（4）该病人在餐前半小时注射胰岛素后，医院食堂送来午餐：荞麦面条1碗（100克），西红柿炒鸡蛋，素鸡菠菜。但病人挑食没吃面条，并于午后出现头晕、冷汗的低血糖现象。是因为面条含丰富淀粉，在消化道内将被彻底分解为。病人的这一现象说明患该疾病后，除了药物控制外，应特别注意自己的习惯。
右图为人体血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构。请分析回答：
（1）心脏的四个腔中，左心房连接静脉，肺动脉与心室相连。同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液的作用。
（2）图中[ ① ]是呼吸系统的主要器官，血液流经此处时，氧气透过肺泡壁和壁进入血液，血液变为动脉血流回心脏。
（3）图中[ ④ ]示小肠，是营养物质吸收的主要场所，血液流经此处后，血液里的营养成分会（填“增加”或“减少”）。
（4）当血液流经[ ⑤ ]时，经过肾小球的滤过作用和肾小管的作用形成尿液。
（5）血液经过全身各器官后，变为含氧较少的血，由上、下腔静脉流回心脏。
阅读下面二则资料，分析、回答问题：
资料一：2009年11月8日《闽南日报》报道：11月10日起，某市将组织对1994年1月1日至2001年12月31日出生的儿童进行乙肝疫苗免费补种。
资料二：乙肝是由乙型肝炎病毒引起的消化道传染病，日常生活中肝炎患者使用的碗筷要同家人分开，以免家人被感染。人类生活中还有多种传染病，例如：痢疾杆菌引起的痢疾，表皮癣菌等真菌引起的足癣……
（1）资料中，引起乙肝的病原体是，这类生物的结构简单，仅由组成的
外壳和含遗传物质的内核构成。
（2）“肝炎患者使用的碗筷要同家人分开”，这种做法从预防传染病的措施看属于切
断，
（3）接种过疫苗的儿童在抗原刺激下体内会产生相应的，这属于性免疫。
有些儿童再见到“针”时就会哇哇大哭，这属于反射，其神经中枢位于
皮层。
（4）痢疾杆菌属于细菌，与引起足癣的表皮癣菌相比，它的细胞结构不具有成形
的。足癣与“红眼病”一样属接触性传染病，请写出一种预防感染足癣的方法：。
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