激素调节在植物的生长发育过程中和对环境的适应过程中都发挥着重要作用，依据植物激素调节的相关知识，回答下列问题：
(1)生长素并不直接参与代谢过程，而是给细胞传达一种调节代谢的________，其所发挥的作用因________、________ 和________ 而有较大的差异。
(2)赤霉素的合成部位主要是________ 、幼根和幼芽，用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需________就可产生α－淀粉酶，可简化工艺。
请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题：
(1)精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体，顶体内含有的______________能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。
(2)某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于______________卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂______________期时，才具备受精能力。若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体，则表明______________过程已完成。
(3)动物的早期胚胎移植到同种且______________与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。为了获得更多的早期胚胎，常用______________激素对供体进行处理，其目的是获得更多的______________，经人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜对物质的吸收具有____________________________。
(4)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到桑椹期或囊胚期阶段的早期胚胎进行______________处理，再植入到受体内。若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于______________条件下。
下图为植物体细胞杂交示意图。请据图回答：
(1)步骤①是去除植物细胞壁形成原生质体 ，其中使用的酶是 ____________________.
(2)步骤②是细胞融合，一般要用的化学试剂是 ______________.
(3)③为过程，完成体细胞杂交。
(4)在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是 _____(填序号)。
(5)培养的杂种植株在形态上表现为 。
(6)若亲本植物A与亲本植物B都是二倍体，杂种植株为倍体 。
(7)从理论上讲，杂种个体是可育的。因此，该项研究解决了育种过程中
问题
人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：请回答：
（1）过程①代表的是。
（2）过程②构建A基因表过载体时，必须使用和两种工具酶。
（3）过程③采用的实验技术是，获得的X是。
（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行
比较；或用图中的进行特异性结合检测。
（5）若B淋巴细胞改为B细胞能达到预期的效果吗？ _________.
原因是 。
（6）该病毒抗体最终可以从和中提取
（7）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用。
下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，A为大气中的CO2。请据图分析回答：
⑴该生态系统中属于生产者的字母是_____________，C在生态系统中的所属成分是_____________，图中的①②③过程所代表的生理作用分别是__________、__________、__________。
⑵写出图中含有四个营养级的食物链________________________________________（用字母和箭头表示）。
⑶在物质循环的过程中，同时伴随着__________，若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重__________kg。
⑷若由于某种原因，E种群数量大量减少，则在最初一段时间内，F种群和B种群数量随之发生的变化分别是__________、__________。
将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液
| 生长素溶液的浓度(mol/L) |
2d后的平均长度(mm) |
|
| 胚芽 |
胚根 |
|
| 10—13 |
12.3 |
11.3 |
| 10—12 |
12.3 |
12.1 |
| 10—11 |
12.7 |
12.7 |
| 10—10 |
13.5 |
13.6 |
| 10—9 |
14.7 |
12.6 |
| 10—8 |
16.0 |
12.0 |
| 10—7 |
15.1 |
10.9 |
| 10—6 |
12.2 |
10.0 |
| 10—5 |
10.8 |
10.0 |
| 10—4 |
10.0 |
10.0 |
中2d，下表显示实验结果：
（1）此实验的实验目的是研究。
（2）为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?。
（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验?。
（4）胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是；。
（5）实验可得出的结论有：①；②；
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