如图表示某物质微观形成过程。请仔细观察并回答下列问题:(1)图示形成的物质化学式为 ;(2)该过程说明 也是构成物质的粒子。
生活中处处有化学,请按要求填空: ①体温计中金属元素(Hg)的名称是(1)。 ②生理盐水中的溶质(写化学式)(2)。 ③空气中含量最多的气体,表示出它的8个分子(3)。 ④可用于洗涤油污的Na2CO3溶液呈(4)(填“酸性”、“碱性”或“中性“),Na2CO3(5)(填“属于”或“不属于”)碱。 ⑤熟食制品常加入规定含量的防腐剂。丙酸钠(C3H5O2Na)是一种常用的食品防腐剂,其中氢、氧元素的质量之比为(6),0.5mol丙酸钠中含有(7)个氧原子。
某兴趣小组用木炭还原氧化铜制取铜。该小组对生成的气体提出了质疑,根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO,联想到碳与氧化铜反应是否有可能会产生CO。基于上述思考,为探究产物中气体的组成,设计如下实验: Ⅰ.请写出A装置试管中的化学方程式:⑽。 Ⅱ.装置B、D中盛放的足量的试剂名称及作用是⑾。 Ⅲ.若在⑿的现象,说明有一氧化碳气体生成。 Ⅳ.当装置B中的石灰水里不再冒气泡时,反应停止,待A装置中试管冷却后倒出残留的固体物,固体残留物中一定含有铜,可能还含有物质有⒀。(用化学式表示) Ⅴ.兴趣小组对CO产生的原因进行了分析: 原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应生成CO和 Cu; 原因二:用化学方程式表示还可能产生CO的反应:⒁。
根据装置图回答。 Ⅰ.写出图中仪器a的名称是⑶,仪器b的名称⑷。 Ⅱ.在图中若用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热制取甲烷气体,可选用的发生装置是⑸;装置B 和C都可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,写出该反应的化学方程式 ⑹;装置B和C相比,B装置的优点是⑺。 Ⅲ.以下收集装置中能用于收集氧气的是⑻。 Ⅳ.以下具有启普发生器功能的简易气体发生装置是⑼。
A、B、C、D是本学期学习的常见物质,各物质之间的转化关系如下图所示(反应条件、其它反应物和部分产物已略去)试回答下列问题。 ①已知A是一种式量为100的难溶性的含有钙元素的白色固体,写出A转化为B和C的化学方程式:⒆,该反应的基本类型是⒇。 ②若D是黑色粉末,则A物质的化学式为 (21) 。
下图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线,据图回答: ①图中⒁物质的溶解度曲线与气体物质溶解度曲线受温度影响变化相似。 ②t1℃时,25g甲物质的饱和溶液中,含甲物质⒂克。 ③t3℃时,取等质量甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液,所得溶液质量最小的是⒃物质。 ④现有甲、乙、丙三种物质的浓溶液,可用海水晒盐原理进行结晶提纯的是⒄物质。 ⑤下列叙述中错误的是⒅。