阅读下面诗歌，完成后面问题。（6分
瀑布联句
香严闲禅师 李忱
千岩万壑不辞劳， 远看方知出处高。
溪涧岂能留得住， 终归大海作波涛。 诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？(3分)
下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）
| A．首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。 |
| B．近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。 |
| C．第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。 |
| D．“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。 |
读下面这首唐诗，回答其后问题。（共7分）
咸阳城西楼晚眺
许浑①
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲②。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
注：①许浑，晚唐诗人，久居江苏镇江。 ②汀洲，水中沙洲，江南地区常见。 下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是
| A．开篇着一“愁”字，奠定了全诗的情感基调，笔触低沉，苍凉伤感的情怀落笔即出。 |
| B．颔联寓意深远，以形象化的勾画，淋漓尽致地揭示出了诗人“万里愁”的真实原因。 |
| C．颈联虚实结合，以山雨降至时眼前实景叠合秦苑、汉宫等虚景，吊古之情油然而生。 |
| D．尾联对行人的嘱托，是劝告友人不要沉溺往事，要学眼前东流的渭水，顺其自然。 |
诗开篇即言“愁”，结合全诗来看，作者写了哪些“愁”？请结合诗句简要分析。
“含不尽之意，见于言外”是诗文含蓄表达的一种方法。上面诗中“山雨欲来风满楼”一句便具有而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。，请说说你对这句诗的理解。这种手法在古代诗句中颇为常见，如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”， 朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”……请任选一个含有言外之意的古诗文名句（除“山雨欲来风满楼”之外）,分析其本意及言外之意。（200字左右）
阅读下面这首元曲，回答后面题目。（共 8 分）
【越调】小桃红
杨 果
采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？
有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
【越调】平湖乐
王 恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连。画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年。这两首元曲的前两句分别描绘了怎样的画面？请用简洁的语言分别概述。
从情景关系的角度简要分析两首元曲在表现手法上的共同点。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
春草
杨基
嫩碧柔香远更浓，春来无处不茸茸。
六朝旧恨斜阳里，南浦新愁细雨中。
近水欲迷歌扇绿，隔花偏衬舞裙红。
平川十里人归晚，无数牛羊一笛风。从诗歌体裁来看，此诗是 。
简要分析首联的作用。
诗歌的尾联表达了诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。
阅读下面这首诗，完成后面的题目。
和沈石田落花诗
唐寅（明）
万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。
昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。
深院青春空白锁，平原红日又西斜。
小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。这首诗颈联中哪两个字用得巧妙？试作简要赏析。
答： 诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？
答：
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