阅读下面这首唐诗,完成后面题目。塞下曲 戎昱北风凋白草,胡马日骎骎①。夜后戍楼月,秋来边将心。铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞②,烟尘飞至今。【注】①骎骎(qīnqīn):马跑得很快。 ②卢龙塞:古地名。请赏析首联“北风凋白草,胡马日骎骎”的作用。 (5分)这首诗刻画了怎样的人物形象?寄寓了诗人怎样的感情? 请简要概括。(5分)
古代诗歌阅读完成小题。 相见欢① 朱敦儒 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。 注:①词牌名,靖康之难后作者南渡,作此词。上片的景物描写营造出了怎样的意境,请作分析。词的下片,抒情方式有什么特点?请作简要分析。
阅读下面这首诗歌,完成小题 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人,偏惊物候新。 云霞出海曙,梅柳渡江春。 淑气催黄鸟,晴光转绿苹。 忽闻歌古调,归思欲沾襟。本诗的开头很别致,请结合全诗分析它的作用。请从景情关系的角度对这首诗的颔联和颈联进行赏析。
阅读下面这首诗,完成小题。 燕子矶【注】 施闰章 绝壁寒云外,孤亭落照间。 六朝流水急,终古白鸥闲。 树暗江城雨,天青吴楚山。 矶头谁把钓,向夕未知还。 [注]燕子矶:在南京市北郊观音门外观音山上,濒临长江,三面凌空,形似燕子展翅欲飞。这首诗的颔联运用了哪些表现手法?请具体说明。(4分)结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。(4分)
阅读下面两首诗,然后回答问题。 采莲曲 采莲曲 王昌龄白居易 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。菱叶萦波荷飐①风,荷花深处小舟通。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。 [注]①飐zhǎn,风吹颤动。概括两首诗中采莲少女的形象特点。简要分析两首诗的最后两句在人物刻画上的妙处。
阅读下面两首诗,然后回答问题 柳李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉! 咏柳曾巩 乱条犹未变初黄, 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月, 不知天地有清霜。请分别简要概括两首咏柳诗不同的思想感情。指出“逐”“倚”二字的修辞手法,并结合作品简要分析在两首诗中的表达效果