综合性学习。
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”综合性学习活动。为了使本次活动内容更加丰富，请根据示例再写一个活动内容。
示例：组织“青春期生理及心理”知识讲座。
举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。根据下面的句式特点，从26个字母中任选1个字母仿写一句话。
青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。
青春是Ａ，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。
青春是Ｂ，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，共同携手走过人生中的道道坎坷。
青春是 ，
（届山东济宁中考）参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
（届四川乐山中考）非连续性材料解读。 （4分，每小题2分）
阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。
材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表
| 时间 内 容 |
2010年 |
2011年 |
2012年 |
2013年 |
| 电子阅读 运用率% |
32．8 |
38．6 |
40．3 |
50．1 |
材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13．43分钟，比2012年减少了1．95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21．70分钟，比2012年增加了5．18分钟。
材料三：上海市的调研显示，58．22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。
①材料一和材料二说明了什么问题？
②结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？
（届浙江舟山中考）根据下列情境，完成相关任务。要求：内容完整，条理清楚，语言得体，150字以内。
5月16日，张婶来报喜，说女儿已被国外某大学录取，9月25日开学。原准备买车的10万元钱要作留学之用了，现在想用这笔钱作短期投资。请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容，向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。
（以上材料摘自2015年5月11日百度网）
（届浙江温州中考）根据要求，完成任务。
小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片（见图1）与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他（她）介绍。
A．爷爷 B．上小学的妹妹
要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。
（届浙江绍兴中考）越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。通知单除了告知王奶奶家2014年全年的电费情况外，还附上了两张图表（图一、图二）
【知识链接】
8：00-22：00时段用电，称为“峰电”，电价：0．568元／千瓦时；22：00-次日8：00时段用电，称为“谷电”，电价：0．288元／千瓦时。普通用电电价：0．538元／千瓦时。
⑴分析图一曲线，归纳王奶奶家2014年用电情况的总体特点。
⑵王奶奶看着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不多，可电费为什么还没降下来？请你阅读图二和“知识链接”，帮王奶奶找一找原因。
⑶为了帮助王奶奶家省电费，同学们七嘴八舌地提出下面几个“金点子”，请结合上述有关材料，选出与峰谷点的特点相关的三个“金点子”。（ ）
| A．每次看完电视后，把电视机的插座拔下来。 |
| B．最好在早上八点以前用电水壶烧好开水。 |
| C．夏天天气炎热，白天尽量用耗电省的电风扇。 |
| D．家里的白炽灯全部换成更省电的节能灯。 |
E．晚上十点以后再给家里的电动自行车充电。
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