用化学用语填空：
（1）镁 ；
（2）2个氮气分子 ；
（3）5个硫酸根离子 ；
（4）碳酸氢铵 ；
（5）氢氧化铝中铝元素显+3价 ；
（6）由Fe 3+和OH— 构成的氢氧化铁 。
水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。
A瓶中的水： 。B瓶中的水： 。C瓶中的水： 。
小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。
他认为可能导致失败的原因主要有三种：
A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。根据以上假设，请你对他的失败原因做出相应改进：
A： ；
B： ；
C：
吸收了你的意见，小宇终于成功，该反应的符号表达式
下图是小强自制的简易净水器，请回答：
（1）小卵石和石英砂主要起 作用，除去水中固体杂质；
（2）活性炭有 作用，可以除去水中的异味和色素等。
（3）请问经过这一系列的净化过程，得到的水 纯净水（答是或不是）
（4）怎样鉴别净化后的水是软水还是硬水？ ；若是硬水，生活中可用 方法将硬水软化。
小明要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。
（1）量取所需要的水应选择 （填“10 ”或“50 ”或“100 ”） mL量筒。
（2）指出上面实验操作示意图中的2处操作错误： 、 。
（3）用上面实验操作示意图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序： 。
（4）该实验中玻璃棒的作用是 。
（5）配制100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠 g，如果按上图中步骤③量取水的质量 （填“偏小”或“偏大”或 “不变”）。
（6）配制溶液的最后一步是装瓶存放，贴上标签。小明按上面实验操作示意图配制，实际配制了100g 质量分数为9%的氢氧化钠溶液，请你帮助小明把配制好的氢氧化钠溶液写好标签：
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