甲图为牛胚胎移植示意图，乙图为胚胎发育某时期示意图。请据图回答：
(1)牛胚胎移植程序中，②用________处理使供体母牛超数排卵。冲卵的实质是获得_______________。
(2)如果对胚胎进行分割移植时，胚胎应发育到______或________阶段。
(3)乙图中1是________，4是________；将来发育成胎儿各种组织的是[ ]________。
(4)胚胎移植时，早期胚胎从供体中收集的生理基础是__________________。
1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，如下图所示。请分析回答下列问题：
(1)结合现代生物进化理论分析可知， a、c分别表示、
，b的实质变化是______________。
(2)①～⑥的存在说明了____________________________________________。
(3)原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%。环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率约为，基因型为aa的个体的比例约为。
细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如下图所示。
(1)衡量本实验结果的指标是。
(2)上述图中最有效的是培养皿中的抗生素。
(3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：
①向培养基中加抗生素的时刻为点。
②细菌种群的进化是定向的，而变异是，细菌的抗药性产生于环境变化之(填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是 __________________。
③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中___________________________________________________。
下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：
(1)B常用的方法是_________________________________________________，
C、F过程常用的药剂是 _______________________________ 。
(2)打破物种界限的育种方法是(用图中的字母表示)，该方法所运用的原理是_________________________________________________________。
(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，最简单的育种方法是(用图中的字母表示)；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是(用图中的字母表示)。
(4)现有三个水稻品种，①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代，若要获得aabbdd植株，至少需要年的时间。
通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列是—GGATCC—，切点在GG之间。请回答下面的问题。
(1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是，人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶是 ___。
(2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。
(3)人体蛋白质基因之所以能连接到羊的染色体DNA中，原因是___________，
人体蛋白质基因导入羊体细胞时常用的工具是 _____。
(4)此过程中目的基因的检测与表达中的表达是指
。
普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
(1)A组由F1获得F2的方法是，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占
_ ________________________ 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。
(3)A、B、C三种方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是组，原因是_____________________________________________________________。
(4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种最常用的方法是_____________
_________________________________________________________________。
获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占 _____________。
(5)在一块高秆(纯合子)小麦田中，发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因(简要写出所用方法、结果和结论)。
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