为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出结论是: 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但她几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方是: 。
自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:
E.脚踏板凹凸不平 F.刹车时用力捏闸 G.车轴处装有滚珠 上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母) 通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:;通过增大压力而增大摩擦的是:通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:;
将一根塑料绳一端扎紧,从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝(如图所示),再用手向下捋几下后,观察到的现象是塑料细丝越来越(选填“蓬松”或“紧密”),产生这种现象所涉及到的物理知识有和.
仔细观察图甲,说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的有关;观察图乙发现,用手指向下压铅笔尖,手感到疼痛,此事实说明.图丙中小明在墙上挂上一幅画时,利用重垂线来检查画是否已挂正,用此方法的依据是.
如图中,盒装纯牛奶的体积为m3.若该牛奶的密度是1.2×kg/m3,则牛奶的质量为kg.喝掉一半后,牛奶的密度将.(填“变大”、“变小”或“不变”)
某位八年级男同学的质量约为6×104;教室中地面所用的大理石密度约为2.7×103.