（共4分）观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：
叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
（1）以上生命系统中属于“器官”层次的是 。
（2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是 。
下图是细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题
（1）、图A属于_______（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是____________________。
（2）、图B中的⑤是__________，它是细胞进行_____________的主要场所。
（3）、图B中有三种细胞器未标上编号，请你写上它们的名称： _______、______、__________。
（4）、图A中②③⑨等膜结构的主要成分是________________等。
（5）、在细胞A和细胞B中功能不同的细胞器是[ ]_______,它在细胞B中与[ ]___的形成有关
根据下列化合物的结构分析回答：
（1）该结构式中共有个氨基，个羧基。
（2）该化合物由个氨基酸失去个水分子而形成，这种反应叫做。
（3）该化合物的氨基酸种类不同，是由决定的，其编号是。
（4）该化合物称为，含个肽键，编号是
。
孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀幼鱼中发现一条身体
后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其他品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代（F2）个体中，雌鱼均表现 “礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。请用“假说—演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
（1）“假说—演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②→③→④实验检验→⑤得出结论。
（2）在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，提出的问题是。
（3）在研究“礼服”性状遗传的②步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因。
（4）在研究“礼服”性状遗传的③步骤中，具体内容是。
（5）请用遗传图解（基因符号为A、a）表示③步骤中具体内容。
（6）根据你的研究，请预测F2个体自由交配得F3的性状表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”＝。
（7）从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是。
图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制。
(1)Ⅲ-14的X染色体来自于第Ⅰ代中的________。
(2)甲病的致病基因位于________染色体上，是________性遗传病。乙病的致病基因位于________染色体上，是________性遗传病。
(3)若Ⅲ-11与一个和图2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子结婚，他们的后代患甲病的概率是________。
(4)假定Ⅲ-11与Ⅲ-15结婚，若a卵与e精子受精，发育出的Ⅳ-16患两种病，其基因型是________。若a卵与b精子受精，则发育出的Ⅳ-17的基因型是________，表现型是________。若Ⅳ-17与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚，其后代中不患病的概率是________。
。
。（填3种）
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