研究表明，一个人学习成绩的好坏，只有百分之二十取决于智力因素，百分之八十取决于非智力因素。心理学家提出“智力正常，个性成才”的观点。聪明只是成才的一个条件。要成才，最重要的是要具备良好的个性。
根据上述材料，结合第6课“聪敏以外的智慧”，回答以下问题：
（1）这里的“个性”指的是什么？包括哪些？（列举4个以上）
（2）百分之八十取决于非智力因素，其非智力因素之一是习惯造就成功。你有哪些好的学习习惯？
（3）在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。请问：如何才能养成良好的学习习惯？
尊严是内在的,它看不见,摸不着,然而我们又可以随时随地地感受到它的存在.我们每一个人,都应该拥有自己的尊严,没有尊严的人是不完整的。如何做一个有尊严的人呢？针对这一问题，某校七年级组织了一次调查，请你参与本次的调查，并完成下列任务：
（1）根据你的调查，你得出一个人的自尊心主要的表现是在那些方面？
（2）请你列举目前在同学身上存在的一些不自尊的表现
（3）请谈谈在日常生活中我们如何做一个自尊的人？
在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着：
小江想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！
小明虽有点紧张，他不断的暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！
小文紧张的手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了......
（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三人各是什么心理？
（2）这三种心理对他们会有什么影响？
（3）请说说应怎样培养自己的自信心？
一位年轻人跋涉在人生的道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“自尊”、“自信”、“自立”、“自强”、“美丽”、“金钱”、“荣誉”七个背囊，当渡船行至江中，风起浪涌，险象环生。艄公要求这个年轻人必须丢掉一个背囊，年轻人稍加思索，把“自强”抛入水中。
请思考：你认为“年轻人”的这一做法是否妥当？为什么？
同学们在调查访问过程中也发现了一些有损南京城市形象的社会现象：
现象一：餐馆里浪费粮食的现象还普遍存在，只有少数的消费者吃不完打包带回家
现象二：南京市迎接青奥会的的各项市政、场馆建设进行过程中，给部分市民的出行带来了困难后，某些市民不能理解与支持，怨言颇多
现象三：2014届中考改革过渡方案出台以后，部分情绪激动的家长采取网上发帖谩骂、在城市的主干道集体散步堵路，到教育局签名抗议抵制中考改革新方案。
（1）运用所学知识，简要评析上述现象。
（2）建设幸福南京，人人有责，为提升南京的城市形象，你打算采取哪些实际行动（2分，友情提醒：至少写2个具体可行的行动）
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