走进一所学校，看树木葱茏，青砖绿瓦，桃红柳绿，学生朝气蓬勃，来访者感觉这真是育人的所在。当看到一个学校遍地垃圾，学生行为习惯与成长要求不一致时，来访者又会觉得学校管理很滞后，存在很多要改进的问题。这可以说明
| A．人们对不同事物的反映是主体性的、有差别性的反映 |
| B．人的生活经历决定着人们对事物的评价 |
| C．人们不能形成对事物的一致看法 |
| D．人们对事物的反映受客观事物自身的影响和制约 |
相关试题
推进中国特色社会主义文化大发展，基础在继承，关键在创新。继承和创新是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。下列观点与材料蕴含的哲理相同的是
| A．不入虎穴，焉得虎子 | B．青出于蓝而胜于蓝 |
| C．失之毫厘，谬以千里 | D．风吹草低现牛羊 |
近年来，索马里海盗的问题越来越引起国际社会的关注。索马里附近海域产生海盗的原因是多方面的，因此，需要多管齐下来解决。这说明
| A．实践是检验真理的标准 | B．科学理论具有预见作用 |
| C．要把握事物的因果联系 | D．任何事物都处在运动中 |
漫画“教育流水线”违背的哲学原理是
| A．矛盾存在于一切事物之中 |
| B．学生要肩负起神圣的时代使命 |
| C．哲学是人认识世界的科学工具 |
| D．不同事物的矛盾各具有特殊性 |
过去，乙肝一直被认为是“消化道传染病”，导致了就业、入学等方面的政策性歧视。随着医学的发展，医学界明确了握手、拥抱等无血液暴露的日常接触，不会感染乙肝，人们不必谈“肝”色变。这表明
| A．人对事物的认识是不断发展的 | B．物质是客观存在的 |
| C．认识对事物的发展具有促进作用 | D．物质运动是具有规律性的 |
事物起决定作用
粤公网安备 44130202000953号