科学家在研究赤霉素促进种子萌发的机制时发现，赤霉素虽然没有进入种子细胞，但它能通过一系列生物效应激发种子细胞膜上Ca+运输蛋白的活性，促进细胞通过消耗ATP吸收Ca+（如图所示）；Ca+能诱导种子α--淀粉酶的合成。请分析回答：
（1）细胞通过__________方式吸收Ca+。
（2）赤霉素与细胞膜上的某物质结合，使细胞发生一系列的生物效应。该物质的名称是___________；这种方式体现了细胞膜具有__________________的功能。
（3）某物质和Ca+运输蛋白一样都是通过囊泡实现成分的更新，这种更新方式体现了膜的________性；与更新过程有关的细胞器有______________________。
（4）赤霉素促进种子萌发的原因可能是__________________________________
下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内
染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图A中a～c柱表示DNA的是 。
（2）图B中甲所示的细胞有 对同源染色体。
（3）图B中的丙图，对应图A中 过程。
（4）图B中乙细胞名称是 ，乙细胞产生的子细胞名称为____ ______________。
（5）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，原因是 。
下图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图，细胞内的同源染色体正联会。请据图回答：
(1)该图属_____ ____分裂的_____ _____时期，细胞中有__ ___条染色单体。
(2)减数第一次分裂时，要分离的染色体是____ ______。
(3)该细胞分裂完成后，可形成___ __个子细胞，它们的名称是_____ _____。
生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核上，科研人员做了如下实验设计：
根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：
Ⅰ．实验方案：（实验提示：癌细胞能传代培养，细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求。）
①用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散成单个细胞。
②分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞核质分离。
③
④取2只培养编号甲、乙，各加入等量的培养液。
⑤
⑥
Ⅱ．预期实验结果及结论：
①
②
③
下图是绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程，请据图回答下列问题。
(1)A过程需要用限制酶切割水母细胞的DNA，不同的限制酶切割后产生的DNA片段末端通常有两种形式：________和________．
(2)C过程需要利用动物细胞培养技术以获得大量的成纤维细胞，其培养过程可经过原代培养和传代培养，但是目前冷冻保存的正常细胞通常在10代以内，这是为了_____ _。
(3)过程F的技术名称是________。
(4)E过程可从屠宰场已屠宰母畜的卵巢采集________，并在体外培养到________期。
动物细胞的培养常用于生理、病理、药理等方面的研究。下图示动物细胞培养的部分过程：
（1）图示中A与B处理所用的物质是 __ 。
（2）在细胞的分裂增殖过程中，为了确定DNA合成的时间长短，加入以3H标记的 （腺嘌吟、鸟嘌吟、胞嘧啶、胸腺嘧啶）。
（3)图中分装的过程称为 ____培养，成活的细胞叫作细胞株 ，一般能传40～50代，其遗传物质 __（改变、不变）。
（4）在细胞的贴壁生长过程中，正常情况下，到一定阶段会出现____________现象。若出现多层细胞叠加现象，则说明细胞可能出现了_______
（5）在动物细胞培养液中，除了一般的营养物质外，往往还必须添加_______ 或 ________。
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