下图表示某种物质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解,(在 [ ]中填数字,在 上填文字,数字与文字全对才给分)请分析回答:(1)图中A物质是 。细胞膜从功能上来说,它是一层 膜。(2)对于活细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是【 】 。(3)写出①②两种跨膜运输方式的一个共同点: 。 。
基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上,然后将之导入人或动物体内,让其在宿主细胞求表达,诱导机体产生免疫应答。其主要机制如下图: 请据图回答有关问题: (1) 接种基因疫苗后,目的基因经过和指导合成的病原体蛋白将 作为刺激人体,产生初次免疫。 (2) 在初次免疫中,接受①的刺激后细胞②将作出的反应是;成熟于_______________;细胞⑦的作用是。 (3) 细胞③的功能或特性包括。
E.分泌淋巴因子 (4) 与初次免疫比较,当机体再次接触抗原时免疫的特点是, 这与(填图中的编号)有关。 (5)若抗体结合到自身红细胞上,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为________;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为________。 (6)有人在成功接种了H1Nl疫苗后不久,又患了流感,请给出二种合理的解释。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2分)
(7分)已知作物甲的基因型是AABB, 作物乙的基因型为aabb, 现以作物甲和作物乙为基础,培育出作物丙, 基因型为Ab, 丁: AAbb, 戊: AAaaBBbb三个新品种. 请回答: (1) 培育丙、丁、戊三个新品种都需要经过哪一过程? ____________________________ 。 (2) 据(1)中的这一过程, 请分别写出物种丙、物种丁、物种戊的培育方法________________、____________________、______________________ (3) 物种丙细胞中含有的染色体组数通常为______________ . (4) 若由物种丙培育物种丁, 其优点是________________________________ .
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及穴位分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题: (1)激素A是_______________________。 (2)当体内缺乏__________元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。 (3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________,这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。 (4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。
下图甲是缩手反射的相碰结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题: (1)图甲中f表示的结构是____________,图乙是图甲中____________(填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的________________________________。 (2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因是___________________________________。针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是_________。 (3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________。若刺激图丙中b点,图中其余________点可产生兴奋。 (4)图乙中神经递质由A细胞合成,经过____________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________融合,通过A细胞的________运输方式,进入突触间隙。 (5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生__________,使突触后膜的电位发生变化。
科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组,并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答: (1)步骤①和②中常用的工具酶是。 (2)经过①和②步骤后,有些质粒上的基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒。 (3)步骤③是的过程。 (4)步骤④:将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养,目的是筛选。 (5)步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落,分别接种到D(含氨苄青霉素和四环素)和E(含四环素)两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于(选填“D”或“E”)上。