大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因，某限制性核酸内切酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中。在特定的选择培养基中，若lacZ基因没有被破坏，则大肠杆菌菌落呈蓝色；若lacZ基因被破坏，则菌落呈白色。右图表示转基因操作过程。下列说法错误的是
| A．作为受体大肠杆菌应不含氨苄青霉素抗性基因，以便于筛选 |
| B．若大肠杆菌的菌落为白色，则有质粒导入大肠杆菌 |
| C．选择培养基中除必需的营养物质外，还应加入适量氨苄青霉素 |
| D．应选择蓝色菌落的大肠杆菌进行扩大培养 |
水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是（ ）
①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少
②光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多
③根对生长素反应敏感 ④根对生长素反应不敏感
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为（ ）
| A．种子发育需要果实提供营养 |
| B．发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育 |
| C．凹侧见不到阳光，不能形成种子 |
| D．由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育 |
种群数量数学模型建立的一般步骤是（ ）
A．观察并 提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
以下为高中生物的部分实验内容，回答下列相关问题：
（1）在上述实验过程中始终保持生物活性的是 （序号）。
（2）在
上述实验中，常用到酒精的实验有 （序号），其中酒精所起的作用分别是： 、 。
（3）⑧实验设计的是用 实验来证明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸。该实验的装置如下图：
甲 乙
A和B瓶中都装有等量的新鲜酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲装置中，让空气间歇性地依次通过三个锥形瓶， C瓶中玻璃管插入了某种溶液中，请分析这么做的目的是 。乙装置中，B瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，这是为什么？ 。
（4）⑧实验可以用溴麝香草酚蓝溶液作为检测 产生情况的试剂，那么实验中记录的因变量是 。检测酒精的产生可用
溶液，在 条件下其颜色变化是 。
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