下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是
| A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 |
| B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 |
| C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 |
| D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 |
相关试题
下列关于遗传、变异、进化的叙述正确的是（ ）
| A．基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链，是因为它位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位 |
| B．物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的 |
| C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
| D．mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸 |
下图中甲、乙、丙、丁分别表示4种生物细胞，相关叙述正确的是（ ）
| A．用光学显微镜区别甲、乙两类细胞时，应该以是否具有核膜为主要标志 |
| B．具有甲和丁细胞的生物都是自养型生物，而丙和丁都是单细胞生物 |
| C．在生态系统中，具有乙细胞的生物都是消费者，丙都是分解者 |
| D．具有甲、乙细胞的生物，其全部性状的遗传都遵循孟德尔定律，丙、丁的全部性状的遗传都不遵循孟德尔定律 |
黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（ ）
| A．核仁被破坏 | B．染色体被破坏 |
| C．分泌蛋白质合成受到影响 | D．蛋白质合成受到影响 |
在探究实验“植物细胞的吸水和失水”中，某同学在分析实验结果时，提出了“假如细胞壁本身也相当于一层半透膜，实验结果会有什么不同”的问题，下列分析正确的是（ ）
| A．实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水后，原生质层比细胞壁的伸缩性大，引起了质壁分离 |
| B．实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水后，原生质层由于液泡的缩小而缩小，而细胞壁不能缩小，引起了质壁分离 |
| C．实验结果不同，不能发生质壁分离 |
| D．实验结果不同，细胞壁不能缩小，不能引起质壁分离 |
(9分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。
（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按右图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
（二）实验结果预测
在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是 装置，而玉米幼苗基本停止生长的是 装置。
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
（2）根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
（3）根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明 。
粤公网安备 44130202000953号