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下图中的图2表示有关激素的调节机制，图1是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线，两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是
| A．甲、S | B．乙、S | C．甲、T | D．乙、T |
有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是
| A．可能出现三倍体细胞 |
| B．多倍体细胞形成的比例常达100% |
| C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 |
| D．多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 |
小吴同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结，其中不恰当的是
| A．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达 |
| B．生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同 |
| C．生物出现新性状的根本原因是基因突变 |
| D．生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性 |
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