探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
⑴按图示连接电路；
⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入上表；
⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．方法一：改变电源电压 ；方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
【分析与论证】
⑴在拆接电路时,开关必须___ ___；
⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：______________；图中的实验现象说明 ；
⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法____ __进行的，可以得出结论:并联电路干路中的电流等于_______________________________．
实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.8W”的小灯泡，为检测所购灯泡是否合格，小刚利用其中一只灯泡来做测量小灯泡电功率的实验。
(1)在检查仪器时，发现电流表的指针如图甲所示，则存在的问题是
(2)(1)中问题解决后，如图乙所示是小刚连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）。
(3)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他最应该进行的操作是 。
(4)小刚设计的实验记录表格如下表，请你指出表格中的问题：
小刚又根据实验数据绘制成了U-I图象如图丙，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电功率是 W，如果生产这种小灯泡的钨丝长度是一定的，则这个小灯泡的钨丝的横截面积比合格产品 （填“粗”或“细”）．
(5)小刚的同学小明选择另一个灯泡，想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率Pl”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小。聪明的小刚根据小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大的规律，没有通过实验也比较出了它们的大小，Pl P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
(6)若小刚想接着研究电流与电压的关系．需要补充的实验器材是
在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
(1)请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
(2)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计．
(3)表格中编号①处数据应为 ；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为 ．
(4)由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与_ 无关．
(5)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_ 有关．
(6)有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是 的（填“正确”或“错误”）。你是用小明收集的数据中_ _两组数据对比分析来判断的．
(1)在“探究凸透镜成像特点”的实验中，如图甲所示，实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在 ；当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向 （选填“上”或“下”）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜l0cm，再移动光屏， （选填“能”或“不能”）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像．
(2)上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验。将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后浸入有热水的烧杯中。如图乙所示。一会儿。观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听到“砰”一声，木塞冲出了试管口。从实验中可知乙醚的沸点 （选填“大于”、“小于”或“等于”）热水的温度；木塞冲出试警口的瞬间，乙醚的内能 （选填“增大”或“减小”），这是通过 的方式改变乙醚的内能。
小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：
（1）把天平放在 ，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图20所示，错误之处是： 。
（3）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部份茶油倒入量筒中，如图21所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图22所示，由此可知：量筒中茶油的体积是 cm3，量筒中茶油的质量是 g，茶油的密度是 g／cm3。
（4）另一同学想测出某品牌牛奶的密度，为此他利用实验台上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量．其操作步骤是：
①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1；
②在空饮料瓶中装满水，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2，计算水的体积V= （用测出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③ ；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）
④计算牛奶密度ρ= ．（用测出的物理量的字母表示）
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