为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：
| 实验次数 |
入射角 |
反射角 |
| 1 |
15° |
75° |
| 2 |
30° |
60° |
| 3 |
45° |
45° |
（1）如图所示，如果入射角为40o，则根据光的反射定律，反射角的大小是________；
（2）图中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①显示光的传播路径；②________________________________________；
（3）小明在实验时，选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见右表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是________________________________________；
小丽同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：
（1）如图甲所示，实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在 高度上。
（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、 的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是 。
（3）实验过程中，小丽发现当蜡烛成实像时，物距减小，像距与像都 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）实验过程中，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向 （填“上”或“下”）移动。
（5）通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是 。（填符号）
在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：
（1）实验时所用温度计是根据液体的 性质制成的。
（2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用 （填“甲”或“乙”）装置来进行实验。
（3）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是 ℃，熔化过程经历了 min。
（4）通过实验可知，冰熔化过程中温度 ，但要继续 热。
小玉同学在“探究电流与电压和电阻的关系”实验中，选用器材如下：电压为4.5V的电源，阻值为0～50Ω的滑动变阻器，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，导线若干。
（1）连接电路时，开关应 。实验前，调节滑动变阻器的滑片使其阻值 。
（2）请用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整。
（3）试触时，小玉同学发现电流表无示数，电压表指针超过量程，则电路的故障可能是定值电阻 （填“短路”或“断路”）。
（4）在探究电流与电压的关系时：
①多次改变滑片的位置，测出了多组实验数据，记录表格如下。当电压表示数为2.8V时，电流表的示数如图乙所示为 A。
②分析表格中的实验数据得出结论：当电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压
成 比。
电压U/V |
1.0 |
1.4 |
2.0 |
2.4 |
2.8 |
电流I/A |
0.1 |
0.14 |
0.20 |
0.24 |
③不能用小灯泡代替定值电阻做上述实验，原因是小灯泡灯丝的电阻是随 的变化而改变的。
（5）在探究电流与电阻的关系时：
①保持定值电阻两端电压1.5V不变，将5Ω电阻换成10Ω电阻，需要将滑动变阻器滑片向 （填“A”或“B”）端滑动。
②将15Ω电阻换成30Ω电阻时，无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数达到1.5V，原因是滑动变阻器的最大阻值 （填“过大”或“过小”）。
（6）完成上述实验后，小玉想测量小灯泡的额定功率（额定电流为0.2A），她经过认真思考，设计了如图丙所示的电路，并计算出小灯泡的额定功率（R的阻值为5Ω，电源电压为4.5V）。
请你帮她补全下面的实验内容：
①闭合S、S1，断开S2，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为 A。
②闭合S、S2，断开S1，滑动变阻器滑片 （填“左移”“右移”或“不动”），读出电流表示数为0.3A。
③小灯泡的额定功率为P额＝ W。
志强同学家里有一块盆景石（盆景石可吸水），他想用天平和量筒测量这块盆景石的密度。
（1）将天平放在水平台上，游码移到标尺左端的 处，分度盘的指针如图甲所示，应将平衡螺母向 端调节，使衡量平衡。
（2）从盆景石上取下一小块，用调节好的天平秤其质量，天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则这块盆景石的质量为 g。
（3）在量筒中装入适量的水，量筒中的液面位置如图丁所示，盆景石的体积
为 cm3，密度为 g/cm3。
（4）志强同学认为：因盆景石吸水，上述实验中测得盆景石的密度会 （填“偏大”或“偏小”）。
在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：
（1）实验时用弹簧测力计 拉动木块，使它沿水平长木板滑动。
（2）观察比较甲图和 图所示实验数据，说明在接触面粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大。
（3）观察比较甲图和丙图所示实验数据，说明在压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。在丙图中，如果加速拉动弹簧测力计，滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）观察比较甲图和丁图（B是将A竖直切去一半后剩余部分）实验数据，得出结论：接触面积越小，滑动摩擦力越小，同学们认为这个结论并不可靠，实验中存在的问题是： 。
（5）在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，木块放在海绵上，会发现 （选填“甲”或“乙”）图中海绵凹陷得更深，说明：在受力面积一定时，压力作用效果与 有关。
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