如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。

首页 / 高中生物 / 试题详细

如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。下列相关分析正确的是（）

A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍，⑦为纯合体

C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBD

D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

登录免费查看答案和解析

相关试题

下列物质中，不可能在核糖体上合成的是（）

A．载体

B．生长激素

C．抗体

D．性激素

收藏答案/解析

下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）

A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同

B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都具有积极意义

C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D．多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

收藏答案/解析

下列叙述中，错误的是（）

A．正常情况下，细胞分裂可以无限进行下去

B．癌细胞具有无限增殖的特点

C．高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力

D．细胞都要经过分裂、生长、成熟、衰老和凋亡

收藏答案/解析

下列细胞可能发生癌变的是（）

A．游离组织，形态结构改变

B．核增大，染色深

C．膜透性增大，运输功能降低

D．酶活性降低

收藏答案/解析

下列实例中能体现细胞全能性的是（）
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株
②植物用种子进行繁殖
③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

收藏答案/解析