在“探究速度随时间变化的规律”实验中，某同学用电火花打点计时器记录了小车及其所拖动的纸带的运动情况。从合适位置开始选取若干计数点ABCDEF如图所示，每相邻两个计数点间有4个点未画出，打点计时器打点时间间隔为0.02s。
则打点计时器打D点时小车速度 m/s（保留3位有效数字）；小车的加速度为 m/s2（保留2位有效数字）
在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用
表示，盘及盘中砝码的质量用
表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。
（1）当与的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。
（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度
与质量的关系，应该做与的图象。
（3）如下图(a)，甲同学根据测量数据做出的
图线，说明实验存在的问题是
（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？。
某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz
(1)通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点_____和______之间某时刻开始减速。
(2)计数点5对应的速度大小为________m/s，计数点6对应的速度大小为______m/s.（保留三位有效数字）
(3)物块减速运动过程中加速度的大小为a=_______
。
某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端均与第三条橡皮筋的一端连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图所示.
(1)为完成该实验，下述操作中不必要的是.
A.测量细绳的长度
B.测量橡皮筋的原长
C.测量悬挂重物后橡皮筋的长度
D.记录悬挂重物后结点O的位置
(2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是______________
某次实验研究匀加速直线运动纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个点取1个计数点，计时器打点频率为50Hz。测得各段长度为AB=1.6cm， AC=3.4cm，AD="5.4cm" ， AE=7.6cm，则：从打A点打到E点共历时s，从A到E纸带的平均速度是m/s，B点的瞬时速度为________m/s。
用打点计时器可测纸带运动的时间和位移．下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理步骤，将各步骤的字母代号顺序写在空白处．
A在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压(填交流或直流)电源的两个接线柱上。
B把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过，并压在下面。
C用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离
。
D切断电源，取下纸带，如果共有n个清晰的点，则这段纸带记录的时间
。
E打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点。
F利用公式
计算纸带运动的平均速度。
实验步骤的合理顺序是
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