有一部法令曾有这规定：如果奴隶敢对他的主人说：“你不是我的主人”那么这个奴隶的舌头将被割掉；如果理发师不经奴隶主的同意就把奴隶头上的标记剃掉，那么这个理发师的手将被砍掉；
请回答：
（1）这部法典记录的是哪个国家的历史？它的名称是什么？又是谁制定的？
（2）从材料中可以看出这部法典在维护什么人的利益？
（3）这部法典被保存了下来，你对它的评价是怎样的？
我国一直以来都注重加强与西藏地区的联系。阅读下列材料，回答问题：
材料一 元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
材料二 清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
——以上材料均摘自北师大版(历史•《七下》)
请回答：
（1）材料一反映的元朝的哪一制度？这一制度的创立有何积极作用？
（2）清朝初期对西藏宗教首领采取了册封制度，除顺治帝册封达赖外，康熙帝还册封了哪一个喇嘛教首领？
（3）依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？
学习完唐朝的历史后，实验初中七年级某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报。请根据要求，完成下列各题。
【制度篇】
（1）下图所示制度最初创立于隋朝，唐朝时得以完善，请写出这种制度的名称。
【盛世篇】
（2）唐太宗统治时，出现了政治清明的盛世景象，这一盛世景象历史上称作什么？
【民族篇】
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
【交流篇】
（4）结合所学知识，分别指出鉴真东渡、玄奘西游所要到达国家的名称和目的。
【感悟篇】
（5）综上所述，唐朝的繁盛给后人什么历史启示？
材料解析题。
材料一：“苏湖熟，天下足。”
材料二：“国家根本，仰给东南。”——《宋史》
⑴材料一中的“苏湖”指什么地方？当地最主要的粮食作物是什么？
⑵材料二中的现象最终出现于何时？
⑶这两则材料说明了什么历史现象？
⑷出现这一现象的主要原因是什么？（两点即可）
阅读材料：
材料一：清乾隆帝致英国乔治三世的信函中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外来货物以通有无。”
材料二：清初的40年，实行严厉的海禁政策，不许人民擅自出海贸易。统一台湾后，开放了四个港口对外通商……后又关闭其他港口，只留广州一地对外通商，并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。
请回答：
（1）材料一反映出清朝统治者怎样的思想？
（2）材料二反映了清朝前期实行了什么政策？
（3）说说清朝实行这一政策所带来的正面影响和负面影响。
粤公网安备 44130202000953号