用“拆拼汉字、妙解汉字”的方式来启迪人、警示人、教育人,既是一种语言技巧,也是一种人生智慧。请仿照下面的示例,在“诚、出、穷、厌、圣、恩”6个汉字中任选两个汉字,对其字形与意蕴进行联想与妙解。(言之有理即可)示例:舒:“舍”得给“予”他人,自己才能获得快乐。赶:不停地“走”,不停地“干”,才可能超过别人。骗:一旦被人看穿,“马”上就会被人看“扁”。劣:平时“少”出“力”,到头来必然差人一等。仿写:诚:出:穷:厌:圣:恩:
名著阅读。从以下两题中獉任獉选一题作答。 (1)阅读下面的《红楼梦》选段,回答问题。 小厮们不敢违,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来下。宝玉自知不能讨饶,只得呜呜地哭。贾政还嫌打得轻,一脚踢开掌板的,自己夺过板子来,狠命地又打了十几下。 贾宝玉为什么会遭受父亲贾政毒打?请根据原著概括原因。 (2)阅读下面的《巴黎圣母院》选段,回答问题。 我梦到的那个军官,跟您一模一样,也穿着一身漂亮的军服……也是带着一把剑。您叫弗比斯,这个名字很好,我喜欢您的名字,喜欢您的剑。 这是爱斯梅拉达对弗比斯的告白。爱斯梅拉达为什么会爱上弗比斯?请根据原著概括原因。 答:第( )题
孔英是一名应届毕业生,在人才中心看到了雅正中学招聘教师的启事后想去应聘。下表是他的一些情况介绍,请据此筛选有效信息,替他补写一份给雅正中学校长的求职简信。要求:内容准确,层次清晰,表达得体.不超过120个字(含标点符号)。
尊敬的校长: 您好! 此致 敬礼! 孔英 2014年3月20日
请根据下面表格反映的情况,补充文段中A、B处空缺的内容(用自己的语言概括,不得照抄表中的文字和数字),使上下文语意连贯,每空不超过15个字。 这一天你到底陪谁过?
“汤圆遭遇玫瑰”,今年的2月14日,中国的元宵节与西方的情人节双节合一。然而这样的喜上加喜的好日子却让不少年轻人犯了愁——这一天我到底陪谁过?根据这个现象,某网络媒体在节后做出了上面的调查。从调查数据来看,这一天 A,而实际上年轻人更希望 B。 教育项目为依托,旨在丰富文学艺术与大学教育互补沟通的途径。
语言交际时应该认真倾听,机智应对。下面是某大学生求职时,考官对他说的话,请说出考官的言外之意,并用简明得体的语言替该大学生应对。 你成绩优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打交道。 (1)言外之意: (2)应对:
依照下列例句,另写两组句子。 例句:人的语言有雅俗之分,文明礼貌为雅,粗鄙肮脏为俗。 ① ②