写出下列反应的符号表达式，并在括号中注明反应的基本类型。
（1）铁丝在氧气中燃烧 ，（ ）；
（2）加热暗紫色固体制取氧气 ，（ ）；
（3）木炭在空气中燃烧 ；
（4）在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下：
该反应的符号表达式是 。
某校化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液（如图），他们对该溶液是什么产生了兴趣。开始探究这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种，为了确定该药品，他们首先根据标签上残留的信息进行了分析：
（1）小明认为既然组成中含有氧元素，该溶液一定不是 溶液。
（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是 。
（3）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验：取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，发现有白色沉淀产生，为了进一步检验该沉淀究竟是哪种物质，他们又向沉淀中滴加稀盐酸，结果发现沉淀溶解并产生大量气泡。由此他们得到的结论是：这瓶溶液是 ，生成沉淀的反应化学方程式为 。
（4）在总结反思本次探究活动时，小强认为这个检测实验还可简化，照样可达到目的。小强的做法是 。其理由是 。
为了维护南海权益，我国去年宣布成立了三沙市。这是维护国家主权的象征，同时也是因为海洋资源十分丰富，有广泛的利用价值。其中通过海水晾晒即可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：
（1）根据以上信息，请写出海水中所含的主要阴离子的符号 。
（2）在上述流程中第③步加过量NaOH的目的是除去海水中的 （填离子符号，下同）,第④步加过量Na2CO3的目的是除去海水中的 。第⑥步其实显示的是加适量盐酸，其目的是除去多余的 。
（3）请写出第②步所发生反应的化学方程式 。
（4）在第③步操作中，选择的除杂试剂不能用KOH代替NaOH，理由是 。
下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，请根据相关信息回答下列问题。
| 温度/℃ |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
|
| 溶解度/g |
NaCl |
35．7 |
35．8 |
36．0 |
36．3 |
36．6 |
37．0 |
37．3 |
| KNO3 |
13．3 |
20．9 |
31．6 |
45．8 |
63．9 |
85．5 |
110 |
（1）60℃时，在100 g水里溶解_________g KNO3时，溶液才可达到饱和状态。
（2）下图为NaCl 和KNO3的溶解度曲线，则表示NaCl的溶解度曲线是_________(填“甲”或“乙”)；其中温度t的范围可能在________（填字母序号）。
A．10℃~20℃之间 B．20℃~30℃之间
C．30℃~40℃之间 D．40℃~50℃之间
（3）请根据上表或图示总结出一条具有一定规律的结论 。
（4）在0℃时，分别在100 g 水中加入30 g NaCl 和KNO3固体，再加热到60℃时（假设溶剂不损耗），NaCl溶液为______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。加热前后，有关两种溶液的说法正确的是_____（填字母序号）。
A．0℃时，两溶液中溶质的质量分数相同
B．60℃时，两溶液中溶质的质量分数相同
C．加热前后，NaCl溶液中溶质的质量分数由小变大
D．加热前后，KNO3溶液中溶质的质量分数不变
用化学用语表示：
（1）实验室可以在常温下制得氧气，试写出其化学方程式： ；
（2）赤铁矿中的主要成分是Fe2O3，焦炭在高温条件下可以与其反应生成铁和二氧化碳，所发生反应的化学方程式为 ；
（3）经总结发现在初中所学的四种基本反应类型中，生成物均可能有水产生，请写一个有水生成的置换反应的化学方程式 。
CO2+2H2O 
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